9、宝岛台湾多媒体教案及点评

“我们来登岛”

-----站报纸游戏

武汉市江汉区前进二路小学

俞啟燕

活动背景：

对于报纸，学生们并不陌生，每家都会订或者买报纸，通过报纸能够了解很多知识，但是能利用报纸做游戏，学生们还是第一次听说。对于这个内容，他们很感兴趣。于是，我想到创设“我们来登岛”的情景，带着学生一起玩“站报纸”的游戏。试图让学们在玩游戏中学会分工合作，懂得只有相互配合、团结合作才能取得成功的道理，激发学生不断实践，敢于挑战自我，创造奇迹。

适用年级：五年级

活动准备：几张同一规格的报纸、

教学目标：

1、在游戏过程中，引导学生学会运用已有知识经验分工合作解决实际问题，体验到分工合作，团结协作带来的快乐。

2、通过游戏活动，帮助养成遇到问题积极动手动脑,善于反思和总结的好习惯，使学生的思维能力,心理品质得到提高,构建有助于学生主动学习的活动机制。

3、学生在游戏的群体活动中能克服自身心理发展的弱点；通过交流获得成功的方法和技能，逐步培养良好的生活方式和健康行为习惯。

活动课时：1课时

教学过程：

活动一：师生同玩“登岛”游戏。

1、激趣导入，揭示活动主题。

师：同学们，今天我们一起来玩一个游戏。游戏的名字就叫“我们来登岛”！（出示课题）登什么岛呢？请大家看，就是这一张张的报纸！你们想玩吗？

（生：想！）

2、明确“登岛”要求。

师：老师想先请几位同学与我一起来做这个游戏。谁想来？

（每组选代表同学来参加）

师：这么多同学想参加，这么小小的一张报纸上能够站这么多人吗？（学生猜想）我们一起试一试！这次登岛，我是组织协调员，我的队员们来听我指令。队员们，登岛活动中，我们首先要记得要始终保持报纸的完好。明白了吗?也请其他同学注意观察我们玩站报纸游戏的方法！

3、师生共同合作“登岛”。

首先把报纸展开，老师先站在报纸旁，（师边说边组织，师可提示：头不低，身子不弯，旁边的同学可以帮助调整，保护组员……）

师生共同完成登岛活动。

4、探讨“登岛方法”。

师：一张小小的报纸上居然可以站这么多人，而且报纸完好无缺。我们刚才是怎么登岛的呢？在小组里和同伴说一说，刚才我们游戏的方法和技巧！

①学生交流（2-3分钟）

②全班交流：

预设1：互相扶持，身体重心尽量向内

预设2：身子不弯，不低头，保持平衡

预设3：瘦的同学站中间，胖的站在两边，四周人数尽可能多，节省空间

预设4：旁边的同学可以负责组内协调，合理的运用空间，同时保护大家的安全。（师相机板书：重心向内、保持平衡、节省空间和组内协调）

活动二：小组合作体验“登岛”游戏。

1、学生第一次组内登岛游戏：同学们刚才都说的不错，你们想在自己小组里玩一次吗？

2、我们先一起来看下游戏规则！（PPT出示游戏规则：

①

注意比赛时脚要站在报纸上，身体的其它部位都不能与报纸以外的地面接触，也不能与桌椅或者其他没站在报纸上的人接触。

②

在报纸上坚持站5秒钟，就算成功。

③

同时要注意安全，不要互相推挤。）

3、活动前提出要求：在活动前，请同学们先在组内商量一下如何分工？比如组内的组织协调员是谁？准备怎么玩?（2分钟讨论，师到小组内听，可以给出建议）

4、生讨论交流：合作“登岛”方案

5、学生在小组内进行登岛游戏，师一组组看，从①不犯规，②平衡，③协调方面评判。三组都完成后，组长汇报。

6、反思成功或失败的原因。

师导1：你们这组是怎么做到的?(依照板书完整的说方法) 师导2：其他组还有没有补充的？更好的方法? 师导3：合作中，有没碰到什么问题？其他组来帮帮他们？

活动三：小组挑战一分钟“登岛”。

1、师引：很多同学都说到了，这个游戏的方法和技巧就是小组成员之间要团结协作。这一次，我们挑战自己。情况紧急，时间紧迫，只有一分钟时间登岛。游戏规则不变，根据你们前面活动时获得的经验，再商量下这次你们准备怎么登岛？

2、生讨论制定新的“登岛”方案。（2分钟）

3、师生再次明确活动要求：活动时间以1分钟为限，登“岛”人数多、报纸完好且无犯规现象的队获胜。协调员统计人数，展示“岛屿”情况。一分钟登岛活动开始！

4、生进行“一分钟登岛”行动。

5、获胜组反思总结成功经验：下面我们请站得最多的小组来说说你们是怎么做到的？

活动四：小组挑战，“登岛”行动升级。。

1、师提出挑战要求：这一次我们来个终极挑战，报纸对折，规则不变，一分钟登岛。

2、各组挑战体验“登岛”行动。

3、总结活动情况，交流活动体验。

4、师相机引导1：运用正确的方法和技巧，团结合作，让我们更有效的完成了挑战。（板贴：团结合作）

师相机引导2：我们学会反思和总结，这样就能有效的解决实际问题。

活动总结：希望同学们将今天的收获运用到今后的学习生活中，不断地挑战自我，获得成功！加油！

板书设计：

重心向内

保持平衡

我们来登岛

团结

协作

节省空间

组内协调