资料摘要
课题： 站起来的中国人民课型讲授课总课时数了解新中国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解知识与技能教学目过程与标方法中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成绩，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始关心祖国的命运，关注祖国的发展，敬重人民英雄，为自身是中国人而骄傲。培养同学收集、整理、运
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1 站起来的中国人民教案1
未知
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关键词：1 站起来的中国人民教案1
正文
课题： 站起来的中国人民
课型
讲授课
总课时数
了解新中国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解知识与技能
教
学
目
过程与标
方法
中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成绩，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始
关心祖国的命运，关注祖国的发展，敬重人民英雄，为自身是中国人而骄傲。培养同学收集、整理、运用信息的能力。
情感、
态度和激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。
价值观
教学重、难点
通过多种渠道了解中国人民艰难站立起来的过程。
1.什么是“一穷二白”呢？“一穷”指什么？“二白”指什么？
2.为什么要在火柴，蜡烛，铁壶这些名词前面加上一个“洋”字呢？这说明了什么？
导学提纲
3.旧社会究竟破坏到了什么境地？老百姓的生活穷困到了什么程度？
4.我们现在新中国又是啥样？讨论：产生这些巨大变化的原意是啥？
1.播放《没有共产党就没有新中国》的歌曲导入新课。导入。
2.***主席说：“夺取全国胜利，这是万里长征走完了第一步。……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作跟更伟大，更艰苦。”***主席把新中激趣导入
国成立初期的中国社会状况描述为“一穷二白”。什么是“一穷二白”呢？“一穷”指什么？“二白”指什么？朗读教科书第36页老师的内容。
3.阅读教科书第37页的老师的讲述，以及观察图片。
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展 示
1.交流与讨论
1）请学生交流课前从长辈处了解到的新中国成立初期的情况，在小组内部分享。随后分享各自的感想。
（2）教师巡视并且适当给予说明解释。
（3）针对教科书第37页的内容，同学们交流自己的课前搜索资料，教师板书记录，并做出相关指导帮助。
（4）老师小结“洋货”在新中国的背景资料以及“洋货”带来的正面和负面的影响，启发学生思考。
2、讨论与思考。
“当年人们的生活要依靠这么多洋货，说明了什么？”引导学生想到：“这些在今天看来极为平常、甚至早已被淘汰不用了的生活用品，在那时大多是从国外进口来的，国内很少有工厂能生产这些产品。说明了旧中国生产水平低下，人民生活落后。”
评自学设疑
（教师可预设）
教师总结。
虽然“一穷二白”是新中国成立初期的写照，可是***主席却说“中国的显是一穷二白，这些看起来是坏事，其实是好事。穷则思变……一张白纸，导学归纳
担，好写最美的文字，好画最新最美的图画。”这些带“洋”字的物品大多是输入进来的，国内生产这些物品的工厂寥寥无几。在旧中国留下的落后面当时的中国人民，也就是同学们的爷爷奶奶那一辈，经历了什么呢？我们次课上学习。
拓展运用
1.说说你知道哪些带洋的名词？
（练习或编题自练2.新中国发生了哪些巨大变化？
）
1.从艰难中起步
板书设计
2.爷爷，奶奶讲的故事
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题号
分工
展 示
评价
导学归纳
拓展运用
（练习或
编题自练）
板书设计
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