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Unit 4 Where is my car 廉江市车板镇名教小学执教者：李志连教学内容: C Story time 和情景导入部分教学目标：让学生在练习中掌握Where is .....句型和位置短语运用。练习怎样找东西。教学重点：Is it under the chair? 句子的运用。教学难点
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- 学校：廉江市车板镇名教小学
C优秀教学设计
未知
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关键词：C优秀教学设计
正文
Unit 4
Where
is
my
car 廉江市车板镇名教小学
执教者：李志连
教学内容
: C Story time
和情景导入部分
教学目标：让学生在练习中掌握Where
is .....句型和位置短语运用。练习怎样找东西。
教学重点：Is
it
under
the
chair? 句子的运用。
教学难点：一般疑问句的运用。
教学过程
一、
Warm
up 1.
齐唱Let’s
chant
and
do
(投影课件).Student
read
it
together. 2.
Read “Let’s
chant
and
do” in
two
pairs.. Boy
or
girl
3.
Show
“Let’s
sing:
Where
is
my
car?”
Student
sing
it
together 4.
Let’s
play
a
game: Where
is
my
toy
car? 引导学生多用猜测句子，
Like
these：A: Is
the
car
under
the
chair?
B: No, it
isn’t .
A: Is
it
under
the
desk?
B: Yes, it
is.
A: Is
it
under
the
bag?
B: No, it
isn’t. It’s
in
the
bag. 二、
Presentation 1.
老师戴上zoom的头像，说：“Boys
and
girls ,Let’s
play
hide
and
seek , ok?”展示C story
time 内容。教学play
hide
and
seek，学生跟老师读。Zoom
count : one
two
three , four….ten .
Are
you
ready?”
通过捉迷藏活动，教会新句型：Are
you
ready?
Where
are
you?
Under
the
table ?
Under
the
bed ?
I can’t
find
you!
Ha
Ha , I’m
behid
you ! 老师展示课件，教会学生理解和会运用上面句子。
2.
Listen
to
the
tape
and
read
after
it. 3.
Practice Act
out
the
story
in
pairs 4.
Let’s
do
the
exercise 三、Homework
文档信息
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关于本教案的常见问题
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