Recycle 2第二课时教学设计｜教案在线预览

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Recycle 2第一课时一. 教学目标: Read aloud 本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第4-6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-13 20:46:00

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学校：汕头市潮阳区贵屿仙马小学

Recycle 2第二课时教学设计

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2018-04-13 20:46:00

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关键词：Recycle 2第二课时教学设计

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Recycle 2第一课时

一. 教学目标: Read aloud

本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第4-6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。二.

重点：听懂、会说Let’s act 部分的故事。三.

难点: Let’s read部分的故事情节的理解。四.课前准备： 1．

小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。 2.教师准备4-6单元的图片和词卡 3.教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。 4．

教学录音器材五.．

教学步骤 1．

热身/复习 (Warm-up/Revision) (1) 师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。（2）教师出示词卡，让学生认读。 2．

新课展示 (Presentation) （1）呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。

What’s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly, fly.Do you like the bird? Yes, I like it.\No ,I don’t like it. Look at the bird . It’s in the tree.What’s this? Water. Drink some water.(可拓展其他食物的单词) （2）故事呈现教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要突出I like it的不同语气。 Free talk 教师提出若干个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗透情感教育，如当别人的赞美或者祝福，要说Thank you\Thanks. (3)教师讲解内容中的难点，让学生跟读。（4）教师播放该部分录音，让学生跟读， 3. 趣味操练 (Practice) (1) 教师放录音，让学生跟读对话

(2) 将学生分组，进行角色表演。 (3) 请学生上讲台进行角色表演。

六.板书设计： Recycle 2 So much fruit. I can get… Where are the …？

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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