地球上的国家和民族名师教学设计1优秀教案

5【教学目标】

12345地球上的国家与民族第一课时教学计划

了解地球上的国家及其分布情况。

了解地球上的民族与种族的名称、分布地区及主要特点。

初步认识世界，知道不同种族、民族、国家之间和睦相处的重要意义，初步具有开放的培养合作意识和团队精神。

培养正确的科学发展观。

国际意识。

【教学重难点】

1.使学生树立关心世界，为人类做贡献的意识。

2.白种人、黑种人、黄种人在世界各大洲分布情况。

【教学过程】

1教师准备：地球仪，世界人口分布图，三大人种分布图，相关文字及图片资料，录音机，歌曲《爱我中华》、《同一个世界，同一个梦想》、《让世界充满爱》，有关奥运的音像资料。

2学生准备：搜集与本课有关的资料、图片。

【活动过程】

一、情景设置，目标内化

师：同学们，地球是人类赖以生存的地方，是我们共有的家园，想不想知道在这美丽的星球上有多少国家，生活着多少人呢？这节课老师就带大家走进地球村，共同了解地球上的国家与民族、种族的知识。（板书课题：地球上的国家）

二、自主合作，信息搜索

123找一找。

看一看。

说一说。

师：请同学们在地球仪上找一找你知道的国家的位置。

师：请同学们看一看世界人口分布图，了解世界人口的分布情况。

师：通过查看，请同学们再结合你搜集的资料，说一说下面的问题。

（1）现在地球上有多少个国家和地区？这些国家分布情况怎样？

（2）领土面积居世界前10位的国家有哪些？你还知道哪些国家的领土面积？

（3）人口数量居世界前10位的国家有哪些？你还知道哪些国家的人口数量？

（4）世界上领土面积最大的国家和最小的国家分别是哪个？

（5）世界上居住着多少人？世界上人口最多的国家和最少的国家分别是哪个？

（6）亚洲领土面积最大的国家和最小的国家分别是哪个？人口最多和最少的国家分别是哪个？

三、精讲点拨，知识整合

师：以小组为单位，把你们课外搜集的有关资料或图片加工整理，然后展示出来，介绍给大家。

教师重点点拨：1.面积、人口前十位国家；2.发达国家与发展中国家在工业、农业生产上的区别。

四、当堂训练，巩固双基

师把课前搜集的有关本节课的文字资料或图片展示给全班同学。（让生明确发达国家和发展中国家在经济发展水平上的差距）

师：世界各国根据其经济发展水平和贫富状况，通常分为发达国家和发展中国家。发达国家，一般包括西方主要资本主义国家，主要是指1960年成立的经济合作与发展组织的24个成员国。它们是：美国、法国、英国、日本、德国、加拿大、意大利等国家。发达国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲，亚洲只有日本是发达国家。发展中国家，是指政治上已独立，经济上比较贫穷，工业基础薄弱，人均国民生产总值较低的国家，绝大多数是第二次世界大战以后新独立的亚非拉国家，也包括东欧一些国家。中国属于发展中的社会主义国家。发展中国家可分为中等发达国家、初等发达国家和欠发达国家，按其经济发展的特点大致有四种类型：新兴工业国家、石油输出国家、原料输出国家、最不发达国家。少数石油输出国人均收入虽比某些发达国家还多，但按其经济的发展水平和程度，仍属于发展中国家。目前，发展中国家与发达国家之间的经济存在相当大的差距。我们要努力学习，为祖国的经济发展贡献力量。

五、课堂小结，总结升华

1.师问：这节课有什么收获？学生回答出这节课的收获。

2.师问：还有什么不懂的问题？学生提出不懂的问题。

3.播放歌曲《让世界充满爱》，结束本节课。

板书

地球上的国家

领土面积：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚、印度、阿根廷、哈萨克斯坦、苏丹

人口数量：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利亚

发达国家：北美洲（美国、加拿大）；欧洲（英国、法国、德国、意大利）；大洋洲（澳大利亚、新西兰）；亚洲（日本）

中国是发展中国家