唱歌　小步舞曲课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：1. 学唱《小步舞曲》主旋律2. 介绍音乐家巴赫教学目标：1．用正确的方法演唱歌曲《小步舞曲》，能表现出小步舞曲的风格特点。2．背唱歌曲旋律。3．知道音乐家巴赫的相关知识。教学重点：背唱歌曲主旋律教学难点：听辨出乐曲的结构，并用简单的图式表现教学过程：导入新课1

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小步舞曲

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-11 17:20:00

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学校：鄂托克旗实验小学

唱歌　小步舞曲课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-11 17:20:00

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关键词：唱歌　小步舞曲课件配套优秀教案案例

正文

教学内容：

1. 学唱《小步舞曲》主旋律

2. 介绍音乐家巴赫

教学目标：

1．用正确的方法演唱歌曲《小步舞曲》，能表现出小步舞曲的风格特点。

2．背唱歌曲旋律。

3．知道音乐家巴赫的相关知识。

教学重点：背唱歌曲主旋律

教学难点：听辨出乐曲的结构，并用简单的图式表现

教学过程：

导入新课

1. 欣赏歌曲《不想长大》，感受歌曲轻快活泼的情绪。

师：在上课之前老师想带着大家欣赏一首非常好听的流行歌曲，你们想不想听啊？（播放音乐）。这么时尚的歌曲中的有些旋律是出自离我们有200多年之久远的作曲家创作的乐曲，你们知道吗？

2.教师介绍作曲家莫扎特和他的第40交响曲。（播放课件）

我们今天要学习的歌曲也是由一首古典乐曲改编填词而来的，让我们来走进古典音乐的殿堂。

3. 教师播放音乐小步舞曲。（提问是不是有一种很熟悉的感觉？）

教师介绍乐曲《小步舞曲》（播放课件）

二、欣赏小步舞曲（播放课件）

1. 教师介绍小步舞曲的风格特征。

“小步舞”是一种起源于欧洲民间的三拍子舞蹈，原流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。“小步舞”速度中庸，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅。《小步舞曲》的音乐特点是旋律流畅、优美、华丽，节奏多用四分音符和八分音符，也有的作曲家在作品中选用带符点的节奏，使得乐曲更具有推动力，伴奏简单清晰。

2.了解了这么多，下面我们进入主题。请把书打开到P24

三、学习歌曲

首先请同学们看课本24页歌曲左上角，谁来告诉老师这是一首什么样的歌？C大调3/4的歌曲

我们又一次遇到三拍子的歌曲，想要唱好一首三拍子的歌曲首先我们需要了解三拍子的结构，请同学们看这里！出示三拍子课件。指导学生学会打击3/4节奏指挥图示。

1.播放歌曲让学生试着为音乐做指挥。

2.出示音乐节奏。

3.教师示范节奏打法

4.找一名同学试试

5.师生共同打一遍节奏

6.加入歌词

7.再次听音乐（学生随音乐轻声打拍子）

8.分乐句视唱

9.跟随录音模唱

10.跟随伴奏试唱

11.教师请个别学生视唱

12.全班齐唱伴奏

13.分男女组演唱

四、介绍作曲家巴赫

我们演唱了这么优美动听的歌曲，还没有了解到作曲家呢，我们来看看是谁创作了如此美妙的音乐呢？

1.教师播放课件巴赫个人简介。

2.聆听《小步舞曲》交响乐演奏。

3.复习歌曲

五、课堂小结

同学们，这节课我们学习和欣赏了著名作曲家巴赫的作品《小步舞曲》

了解了小步舞的音乐特点，感受了古典音乐的风格。让我们伴随着你们的歌声结束这古典音乐的课堂吧！

1.教师播放音乐伴奏

2.学生演唱完毕下课

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小步舞曲课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小步舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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