Unit 2 They were young.教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Module5 Unit2 They were young 一、Warming-up 1. Greetings 2. Sing a song 3.描述学生幼时的照片，请学生描述现在的样，比较过去与现在有什么不同。使用句型：He/she was......then Now he/she is.....

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所属课文：Unit 2 They were young.

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2018-04-29 21:52:00

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学校：电城镇爵山中心小学

Unit 2 They were young.教学设计(第一课时)

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关键词：Unit 2 They were young.教学设计(第一课时)

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Module5 Unit2 They were young 一、Warming-up 1. Greetings 2. Sing a song 3.描述学生幼时的照片，请学生描述现在的样，比较过去与现在有什么不同。

使用句型：

He/she was......then Now he/she is...... 二、Presentation 学习活动一

1、师：蝴蝶小的时候和长大后的样子发生了什么变化？

Let’t have a look 先听录音一遍。

普及知识：蝴蝶的一生要经过四个阶段--卵、幼虫、蛹、成虫。

2、教授单词wasn’t,并纠正其音。

3、让学生跟着录音读。

4、学生齐读，分组读。

学习活动二

1、放音，理解语镜，并找出新单词。

2、再次放音，小组合作，翻译出课文的汉语意思。

3、听第三遍录音，跟读课文并小组合作学习，读熟课文。

学习活动三

1、Read and circle 2、Fill in the blanks 3、Talk about yourself 三、总结

What did you learn? 四、Home work 1、Read the text 2、抄写本课的新单词

板书设计

Module5 Unit2 They were young Wasn’t Wasn’t=was not Weren’t Weren’t=were not clean They weren’t old then dirty She wasnt tall then It wasn’t clean then

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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