2.校园里的发现教学内容分析｜教案在线预览

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《校园里的发现》教案教学目标：1、让学生了解自己的学校，培养学生善于发现的能力。2、通过引导学生组织活动，使学生体会探究发现的魅力。3、培养学生对学校的热爱，进一步激发学生的学习兴趣，促进学生体会感知校园里的点滴。教学重难点：让学生掌握发现新事物的方法，体会新事物的乐趣。教学过程：一、导入师：同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.校园里的发现

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2018-06-02 16:45:00

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学校：安岳县岳新乡中心小学

2.校园里的发现教学内容分析

未知

2018-06-02 16:45:00

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关键词：2.校园里的发现教学内容分析

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《校园里的发现》教案

教学目标：

1、让学生了解自己的学校，培养学生善于发现的能力。

2、通过引导学生组织活动，使学生体会探究发现的魅力。

3、培养学生对学校的热爱，进一步激发学生的学习兴趣，促进学生体会感知校园里的点滴。

教学重难点：

让学生掌握发现新事物的方法，体会新事物的乐趣。

教学过程：

一、导入

师：同学们，昨天我们班开展的“校园寻宝”活动有意思吗？这节课我们一起来交流交流，比比谁的发现最精彩，好不好？那我们就一起来说说我们的发现。（课件出示课题）

二、自由交流

师：首先，我们在小组内自由交流：说说你在校园里发现了什么？你有什么感受？

学生将发现后的记录拿出来进行交流。

师：同学们的发现可真多啊，老师也有一些发现想跟同学们一起分享。（展示课件）

师：同学们，你知道我们学校的校徽是怎样的呢？（出示图片）

校徽：形状如飞翔的小鸟，寓意岳新的学子学业有成，展翅高飞。由“岳新小学”四个字首字母“YXXX”构成。

师：你在校园里哪里能够找到校徽呢？

生1：学校大门口

生2：我们的校服上

……

师：哪位同学知道岳新小学的校训是什么？

生：我们学校的校训是“勤学勤进，越来越新”，它时时提醒我们要勤奋学习，不断进步，学习更多新的知识，长大才能报效祖国。

师：这些良好的文化氛围每天都在影响着我们，使我们在学校茁壮成长，同学们，你们认为我们学校环境怎么样？（展示校园优美环境的图片）

生：学校很漂亮，我们能够在这样优美的环境中

学习知识，我们感到非常的幸福！

师：同学们，你知道吗？我们的学校以前可不是这样的哦，让我们一起来看看以前的学校和现在的学校的对比吧？（展示学校对比图）

总结：同学们，无论什么时候走进我们的校园，总有一种浓浓的亲近感，因为这里的每一面墙都会说话，这里的每一处静物都能育人。

三、知识拓展

师：你知道学校的组织机构有哪些？他们都有什么作用？

生：有校长办公室、大队部、总务室、教导处等部门。

师：是的。

教导处：进行教学指导，组织教学研究，负责学校的日常事务。

少先队大部队：安排少先队大队活动，发展少先队员。

总务室：管理学校的后勤、财务、校园环境和安全等方面的工作。

这些老师每天都在默默地服务我们。

四、自由发现

师：同学们，今天我们对学校有了进一步的了解，我们的校园是个丰富多彩的世界，他不仅环境优美，而且洋溢着浓厚的文化氛围和艺术气息。

你们是不是还有问题没有解决呢？没关系，让我们带着这些问题，利用课余时间再去发现，再去探究吧，相信同学们的收获会更大，发现会更多。这不仅可以让你们更加热爱我们的校园，而且会更加珍惜和保护校园里的一草一木，一砖一瓦。

关于本教案的常见问题

Q：2.校园里的发现教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.校园里的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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