选唱　粉刷匠教学设计模板

《粉刷匠》教案

教学目标: 一、知识与能力

1、能按《粉刷匠》歌曲节奏朗读歌词。

2、学会演唱歌曲《粉刷匠》,并能体会歌曲所表达的情绪,背唱歌

曲。

二、过程与方法

培养学生看、听、唱综合能力

三、情感态度价值观

1、培养学生视听、视动综合能力。

2、培养学生热爱劳动、勤劳的品质。

教学重难点: 能够按照节奏朗读歌词,能够背唱歌曲。

教学过程: 一、师生问好

1 2 3 4 ︱ 5 —︱︳ i5 i5 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —︱︳同学们好您好您好老师您好

二、基础练习

1、音阶练习

1唱do,dododo 2唱re,rerere 3唱mi,mimimi 4唱fa,fafafa 5唱sol,solsolsol 6唱la,lalala 7唱si,sisisi 1234567,76543 2 1 2、视唱练习

1 1 5 5 ︱ 6 6 5 ︱ 4 4 3 3 ︱

2 2 1 ︱ 5 5 4 4 ︱

3 3 2 ︱

5 5 4 4 ︱ 3 3 2 ︱ 1 1 5 5 ︱

6 6 5 ︱ 4 4 3 3 ︱ 2 2 1 ︱

三、导入

师:在开始上课之前,咱们来猜个谜语<出示课件> 两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。

请小朋友们猜一猜。出示谜底:小手。咱们的小手能够做许多事情,能帮我们打扫卫生,能帮我们刷碗筷,能帮我们洗衣服,那这个小朋友在干什么呢?<刷墙壁> 师:对,今天我们要学习的歌曲就是《粉刷匠》<出示课题> 四、教学新歌《粉刷匠》

1、初次听赏歌曲,认识歌曲

2、认识2/4拍,了解2/4拍的节奏特点

3、学打歌曲节奏

师:下面咱们一起来试着拍一下这首歌的节奏。<出示节奏型课件> 4、学唱歌谱

师:同学们学会了2/4拍的节奏,下面咱们来认识一下歌谱<出示歌谱>同学们自主认识歌谱,师教唱歌谱两三遍。

5、学唱歌词

⑴师教读歌词一遍

⑵学生跟音乐演唱一遍

师:这首歌的音乐情绪是怎么样的?(欢快的、活泼的、快乐的)(培养学生的思维与表达能力) 师:请小朋友们带着以上情绪再跟唱一遍。(培养学生听的能力) ⑶学生跟音乐再唱一遍

师:小朋友们会唱了吗?能不能唱一遍让老师听一听。

⑷学生跟琴演唱一遍

6、背唱歌曲

师:同学们,今天我们学习了歌曲《粉刷匠》,那么你知道小粉刷匠是怎么刷的吗?先刷哪里?又刷哪里?最后小鼻子怎么样了? <按顺序出示课件> 五、结束

师:通过学习让我们懂得了劳动能够创造美,老师希望你们的双手,通过学习,都变成一双双灵巧的手,将来把这个世界装扮地更加美丽!最后让我们以欢乐的歌声结束这堂课吧! 六、下课