资料摘要
教材版本：教育科学出版社课程名称：品德与社会年级册次：小学三年级上册课题标号和标题：说说我们的学校作者单位姓名：围场县棋盘山学区五道川小学陈树国第三单元第一课时教学目标：知识目标：指导学生了解自己的学校的环境、设施及各种活动，并能作简单的介绍。能力目标：结合自己学校的实际情况、调查了解学校的主要设施
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- 学校：围场县棋盘山学区五道川小学
1.说说我们的学校ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：1.说说我们的学校ppt配套教案和课堂实录
正文
教材版本：教育科学出版社
课程名称：品德与社会
年级册次：小学三年级上册
课题标号和标题：说说我们的学校
作者单位姓名：围场县棋盘山学区五道川小学
陈树国
第三单元第一课时
教学目标：
知识目标：指导学生了解自己的学校的环境、设施及各种活动，并能作简单的介绍。
能力目标：结合自己学校的实际情况、调查了解学校的主要设施及用途。
情感目标：通过学习使学生进一步了解自己的学校，从而喜欢学校，对学习生活抱有积极的态度。
教学重难点：1、使学生了解学校的地理位置和基本情况，并能作简单介绍。
2、通过交流，使学生初步产生对学校的亲切感，激发学生进一步了解学校的兴趣。
课前准备：每个学生准备采访本或小卡片做记录。
教学过程：
教师活动
一、情境导入
播放学校夏季图片（带有花坛的）和学生活动是的图片。大家在学校生活了两年了，同学们对学校的各种情况已经有了一定的了解。我们学校的地理位置、环境、学校的荣誉、及设施怎样？如果有客人、新教师来我们学校参观，你将怎样向他们来介绍我们可爱的学校呢？（课件出示课题）
学生活动
二、全面了解学校 1、以小组合作的形式进行组内交流（向客人、新老师介绍我们学校，从学校的地理位置、环境、学校的荣誉、及设施几方面进行），可以在小组讨论的基础上先在组内说一说、写一写、画一画（学生准备采访本或小卡片做记录）都可以。
2、小组汇报讨论结果。 学生可能有的写学校近年来新增加的体育设施、校徽、校训（博学崇德
和谐快乐）、设计意图
激情导入，激发学生进一步了解学校的兴趣。
通过对自己学校的进一步了解，培养学生更加热爱自己的学校，通过小组合作交流，使学生积极、主动参与学习活动。
三、教师进行归纳
（大屏幕出示优美校园环境的图片）同学们，不管什么时候走进我们学校，总有一种亲近的感觉，因为这里有我们活泼可爱的小朋友，有一面面会说话的墙壁，每到星期三有丰富多彩的校本选修课，真让我们不愿意离开这求知的学园、生活的家园、成长的乐园。
四、深入了解其他不同的学校
提出研究目标，分组讨论
刚才我们认识了自己的学校，现在让我们把视野放宽一点，去了解一下其他各种不同的学校。（不同地区的学校、不同时期的学校）。课件展示。
六、指导学生看课本27页插图，看后组内交流，找一个小组介绍图片上所描绘的学校的全貌。
八、拓展延伸
用不同的方式描绘自己心中的学校
全课小结：刚才我们通过不同途径了解了自己的学校，不同地区其他学校的一些情况，每一位同学心目中的理想学校一学风（乐学明礼
自主合作）；有的画教学楼、餐厅、宿舍楼等。
五、学生观看不同时期、不同地区的学校图片。
看后交流探讨
不同地区的学校
（1）发达地区学校
（2）贫困地区学校
七、一组介绍，其他小组补充说明。
通过教师归纳小结，使学生更加珍惜这小学短暂的学习时光。
通过对不同地区的学校、不同时期的学校图片观看，进一步培养学生热爱眼前这来之不易校园生活。
培养学生看图说话能力。
合作交流能力得到训练。
学生动手动脑、绘画、语言表达能力的训练培养。
定是各不相同的，下面老师请
大家通过自己喜欢的方式画一
画、说一说你心中的理想学校。
九、学生学习成果展示（出示
自己画的或写的自己心中理
想的学校）。
体验获得学习成果的快乐。
说说我们的学校
我们的学校（五道川小学）
板
书
设
计
不同学校、不同时期的学校
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关于本教案的常见问题
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