2 国际组织教案设计

课题

教学目标

国际组织

第 1

课时

1.了解一些世界文化和自然遗产，知道我国的世界文化和自然遗产。

2.了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。

教学重点

了解一些世界文化和自然遗产，知道我国的世界文化和自然遗产。

教学难点

了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。

教学准备

搜集资料

课型

新授课

主要教学方法

讲授

教学流程

一、课件展示，质疑导入

1.课件展示最近有关国际组织在国际事务中发挥作用的新闻，请学生读一读。

2.师小结：随着全球一体化进程的发展，各种国际组织相继成立。它们有效地协调了国家之间的关系，解决了一些全球性的问题。

3.质疑导入：你所知道的国际组织有哪些？

二、分组合作，制作剪报

1各小组出示课前所搜集的资料，包括以下四方面的内容：

（1）联合国标志、宗旨、现任秘书长、主要机构和联合国安全理事会、联合国教科文组织；

（2）世界贸易组织标志、宗旨、中国加入世贸组织的时间、入世给我们的生活带来的变化等；

（3）APEC标志、宗旨、在上海召开的APEC会议的新闻及其他内容；

（4）其他国际组织的名称、标志及相关内容。其中绿色和平组织、世界银行、联合国开发计划署、国际标准化组织为必查内容。

2.小组合作，制作剪报。

三、交流剪报，认识一些国际组织

1.学生按组依次介绍

2.教师随机强调或补充（重点了解联合国的有关知识）

四、课堂总结

1.剪报展览：组织学生有秩序地仔细参观

2.评选最佳剪报

国际组织

板书

设计

国际组织——联合国教科文组织

世界文化和自然遗产

教后感：

课题

教学目标

国际组织

第 2

课时

1.了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。

2.感受国际组织所起的作用，积极保护世界文化和自然遗产。

了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。

感受国际组织所起的作用，积极保护世界文化和自然遗产

搜集资料

新授课

主要教学方法

交流体会

教学重点

教学难点

教学准备

课型

教学流程

一、创景导入 1.谈话：最近，我听到一个消息，联合国教科文组织将来我国考察。你们欢迎吗？ 2.那么，你们了解联合国教科文组织是一个怎样的组织吗？（在交流中明确教科文组织的标志、宗旨。）板书：国际组织——联合国教科文组织 二、我导你游 1.知识学一学 ①过渡：最近，我国又申报了几项世界文化和自然遗产，听说，这一次教科文组织来我国考察，主要就是来了解有关这方面情况的。同学们，你们知道什么是世界文化和自然遗产吗？它的申报又有哪些标准与要求呢？ ②小结：一个民族、一个地区久以流传的文化习俗及自然景观，体现着独特的价值，尊重和保存不同民族与地域的文化、自然景观，正是人类共同生存的基础。有了教科文组织，这一切才有了保障。

2.国内走一走 ①过渡：自1987年我国拥有第一批世界遗产以来，至今已有29个世界遗产项目，遗产数目排在意大利、西班牙之后，位居世界第三。真是值得我们自豪，你们知道我国已经申报的世界文化与自然遗产有哪些吗？。 ②这么多的世界文化与自然遗产，联合国教科文组织的官员们是久闻其名，但不一定有机会赏其景。我们的同学们愿意当一回小导游，带他们游一游吗？（分组准备，择点介绍） ③小结：如此一个世界文明古国，有更多的遗产等待我们去发现、去保护。我们希望联合国教科文组织不虚此行，我们更希望我国的世界文化与自然遗产数目能跃居世界之首。 3.境外游一游

了解其他国家的世界文化与自然遗产，认识它们是我们全人类的财富，理应得到我们全人类的保护。 三、保遗护遗 1.全世界已有６９０处文化与自然遗址被保护起来，它们是我们人类文明的见证，是未来的人们可以继承的历史财富。但不可否认，大多数的遗址也还面临着不同程度的破坏威胁，我们又该如何担负起保护遗产的重任呢？（学生讨论保护措施，设计保护方案） 2.让我们在国际组织的领导下，担负起保护的职责，不让人类的遗产成为人类的遗憾。

国际组织

教后感：

板书设计

29个世界遗产项目

发现、保护

课题

教学目标

国际组织

第 3 课时

了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化；了解APEC会议，其活动下属的十个工作组，情景模拟部长会议，讨论国际问题并达成“协议”。

教学重点

了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化. 教学难点

情景模拟部长会议，讨论国际问题并达成“协议”。

教学准备

APEC会议的内容、领导的着装等方面的资料，以及有关加入世贸，我们的生活产生变化的事例等。

课型

新授

主要教学方法

教学流程

一、竞技赛台：有关世界贸易组织的知识竞赛

情景模拟

1.自学书本第81页有关世界贸易组织的知识，进行全班交流

2.讨论：中国加入世界贸易组织以后，我们的生活会有哪些变化？

3.课件出示：“入世”后，中国可以享受的权利和义务（加深学生对世界贸易组织的认识）

4.分小组进行世界贸易组织知识竞赛（课件出示试题，小组抢答，每答对一题得10分，以得分最多的小组为胜）

二、认识、了解APEC的有关知识

1.课件播放有关APEC的知识，请学生认真观看

2.观看后，完成书本第82页的填空题，进行全班交流

3.了解APEC下属的10个工作组的名称

4.课件播放APEC部长会议现场

三、模拟游戏：APEC部长会议

请同学们来扮演APEC各国部长和谈判代表，模拟APEC部长会议，讨论某个国际问题并达成“协议”。

教后感：

板书

设计