习作板书设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五习作教学内容:习作教学目标:1、在口语交际的基础上进行自由表达。2、在完成习作后的交流上进一步提高口语交际能力和写作水平。教学重难点:进一步提高口语交际能力和写作水平。教学准备:把所谈得内容进行加工整理写下来。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣师:在口语交际课上,同学们畅谈了自己对生命的理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 20:03:00

来源学校

学校：东莞市常平创业小学

习作板书设计

未知

2018-04-30 20:03:00

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关键词：习作板书设计

正文

语文园地五习作

教学内容:习作

教学目标:

1、在口语交际的基础上进行自由表达。

2、在完成习作后的交流上进一步提高口语交际能力和写作水平。

教学重难点:

进一步提高口语交际能力和写作水平。

教学准备:

把所谈得内容进行加工整理写下来。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

师:在口语交际课上,同学们畅谈了自己对生命的理解和感悟,大家的发言都很有见解。把你们所谈的内容进行加工整理,写下来,就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家根据同学们的发言,把自己感受最深的内容写下来吧。

二、读懂题目,明确要求。

1、谈话、审题、明内容。

2、回忆本组几篇课文上在写作上有什么共同点?

3、出示习作要求:内容具体;写出真实感受;题目自拟。

4、生回答后,师小结:

(1)写出他们的事例,可以是一件,也可以是两件,注意详略

得当,内容具体。

(2)交代时间、地点、事物、起因。

(3)写出人物当时的神态、动作、对话等。

(4)从这些事物中你学到什么?

5、选取一篇作文范读,让作文在学生头脑中形成大概的结构。

三、学生写作文,教师巡视指导,及时解决学生的难题。

四、课堂小结

同学们,生命是短暂的,也是脆弱的。但是只要在生命里注入精神,注入理想,注入爱心,生命便拥有了力量,生命便奏响了感人的乐章。愿大家都为这样的生命而感动。

五、布置作业

学生写作文后修改,可以用自己喜欢的方式修改作文。

教学板书设计:

生命的力量

(1)写出他们的事例,可以是一件,也可以是两件,注意详略得当,内容具体。

(2)交代时间、地点、事物、起因。

(3)写出人物当时的神态、动作、对话等。

(4)从这些事物中你学到什么?

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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