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《生命的药方》教案教材分析:《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴,因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事,表现了两个小伙伴之间,纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的呵护,才给了生活在无助、孤独世界里的德诺送去了快乐与内心的安慰。身体的疾病可以用药物来治愈,而心灵的痛苦与孤独,只

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5 生命的药方ppt配用优秀获奖教案

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正文

《生命的药方》教案

教材分析:

《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴,因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事,表现了两个小伙伴之间,纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的呵护,才给了生活在无助、孤独世界里的德诺送去了快乐与内心的安慰。身体的疾病可以用药物来治愈,而心灵的痛苦与孤独,只有靠生命与生命的陪伴与呵护,才能治愈。

教学目标

情感态度与价值观:感受艾迪对艾滋病人的关心和帮助,进一步认识什么是真正的友谊。

知识与技能:快速默读课文,把握课文主要内容。

过程与方法:通过列小标题的方法,自学课文。

教学重难点

重点:联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容,体会德诺的孤独和艾迪带给德诺的友情力量。

难点:了解“生命药方”的意义,感受艾迪的友谊超越了生与死的界线,闪耀着人性的光辉。

教学过程

一、导入

1、什么是药方?

2、药方是开给谁的?

自读课文,了解课文大意,并能简述。

二、体会艾滋病带给德诺的孤独

为什么说德诺最大的病是孤独?你能从哪里体会到他的孤独?

找出课文中能体现德诺孤独的词语和句子。

三、体会艾迪带给德诺的友谊

虽然他是不幸的,伙伴们全都躲着他,但他又是幸运的,因为他身边还有艾迪这个好朋友,为什么说艾迪是他的好朋友?艾迪为他做了哪些事情?

1、用花草熬药(想法设法为他治病)

2、带德诺去新奥尔良找费医生(不放弃治疗)

3、给他臭鞋(无论发生什么事情,他都会陪在德诺的身边)

4、给杂志写信(仍然抱有一丝希望)

5、在病房陪伴德诺(艾迪陪德诺游戏,陪他度过生命中最后的时光,艾迪带给德诺无限的快乐)

四、体会友情带来的力量

1、艾迪为德诺找到药方了吗?

2、德诺妈妈说找到了的药方指的是什么?

A、艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”点拨:艾迪说的“药”指的是什么药?(治病的药。)

B、德诺妈妈说找到了的药方指的是友谊。

体会艾迪对朋友的关爱与对生命的呵护,进而体会到伟大、无私的友情带给他人的力量。

五、反复诵读,感情升华。

两个孩子在人人畏惧的艾滋病面前,用他们友情的力量扬起了生命之帆。虽然德诺最后并没战胜病魔,但是友情给了他无尽的安慰。让德诺妈妈怎能不泪如泉涌地说:“------”

艾迪的友情像照明灯,照亮了德诺生命中最后的道路,他的友情陪伴德诺度过了生命最后那些灰暗的日子,所以德诺的妈妈泪如泉涌地说:“------”

生命有时是脆弱的,但友谊可以让它坚强;疾病有时没有药方,但是对于生命本身而言友谊是一剂特别的“药方”。原来生命的药方就是------

六、小结

生命有时是脆弱的,但友谊可以让它坚强;疾病有时没有药方,但是对于生命本身而言友谊是一剂特别的“药方”。原来生命的药方就是------

板书设计

生命的药方

艾迪→德诺

帮助陪伴

友情

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关于本教案的常见问题

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