习作5公开课教案｜教案在线预览

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习作 5教学目标:1、读懂例文,了解写研究报告的一般步骤和方法。2、了解例文的材料选择与安排;能按习作目标写一篇关于植物的简单的研究报告。3、评讲习作,修改习作。教学重、难点:读懂例文,学写习作。了解例文的材料选择与安排;能按习作目标写一篇关于植物的简单的研究报告。课时安排:两课时教学过程:第一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作5

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2018-04-23 08:47:00

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学校：新沂市唐店中心小学

习作5公开课教案

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关键词：习作5公开课教案

正文

习作 5

教学目标:

1、读懂例文,了解写研究报告的一般步骤和方法。

2、了解例文的材料选择与安排;能按习作目标写一篇关于植物的简单的研究报告。

3、评讲习作,修改习作。

教学重、难点:

读懂例文,学写习作。了解例文的材料选择与安排;能按习作目标写一篇关于植物的简单的研究报告。

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

教学目标:

1、读懂例文,学习例文的写作方法。

2、借助习作要点,写清楚自己的发现和查找资料的过程。

3、修改习作。

教学重、难点:

读懂例文,借助习作要点,写清楚发现和查找资料的过程。

教学过程:

一、揭题:

1、春天来了,花开了,草长了,树木也变绿了。有个小朋友看到树木居然有这样的变化。

二、学习例文

1、自读例文

读通句子,想想例文写的是什么事?

2、交流,评议。

①指名读例文,想想:小作者写什么?是怎么写的呢?

交流,评议。

②小作者是怎样选择材料、怎样安排的呢?

讨论、交流,让学生自己悟出来。

3、总结写法:

发现——询问——查找——解决

a、确定观察的对象。

b、对选择对象仔细观察,并在此基础上认真研究。

可通过询问他人、查阅资料等方式搜集资料。

c、把观察结果有条理地记录下来,还可配上图片或插图。三、明确目标

1、自己读读本次的习作目标:

习作目标说了什么?

讨论,交流。认识研究报告写法。

2、小结:

习作内容是“你的发现”“你的研究成果”,

习作的对象是身边的一两种植物。

四、练习写作

1、你发现植物的秘密吗?交流,评议

2、愿因弄清吗?如何弄清的?交流,评议。

3、将过程写下来。

五、修改习作

1、指名读,评议。

2、自我修改。

六、誊抄。

关于本教案的常见问题

Q：习作5公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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