18 草原上的盛会课堂实录【3】

18. 草原上的盛会

教学要求:

1.会认“慕、娱、初、待、阔、镶、跤、赏、鞭”9个生字,会写“或、季、民、丰、育、表、汉、且”8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3.理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,了解盛会所表示的象征意义,初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。

重点难点:

1.教学描写盛会的欢乐场面的段落,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。

教学课时:两课时

教学预设:

“那达慕”是蒙古语,意思是娱乐、游戏。

段导读:介绍“那达慕”的含义。

盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。【句导读:“草绿水碧”“牛壮羊肥”写出了草原黄金季节的美景。】

这时,一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。【句导读:这句话说明了“那达慕”大会开始的时间。“热切期待”说明了人们对那达慕大会的喜爱。】

段导读:介绍那达慕大会召开的时间。

“那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带,彩旗飞扬,雪白

的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上,既壮观,又漂亮。【句导读:这句话介绍那达慕大会召开的地点,“星罗棋布”说明蒙古包很多,“镶嵌”一词将蒙古包和草原融为一体,十分美丽和谐。】

段导读:介绍“那达慕”大会召开的地点。

盛会开始了。有体育比赛,有文艺表演,还有游艺活动。【句导读:用排比的句式简单概括了盛会的内容。】

段导读:介绍“那达慕”大会的内容。

体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。【句导读:总起句,说明摔跤比赛的地位。】

摔跤手穿着摔跤服,个个都是彪形大汉,身手不凡。【句导读:描写摔跤手的外貌——身材十分强壮。】

获胜者会得到丰厚的奖赏,而且会成为人们心目中的英雄。【句导读:奖赏的丰厚和在人们眼中的地位,从侧面说明摔跤比赛的重要性。】

段导读:介绍“那达慕”大会体育比赛中的摔跤比赛。

骑马是蒙古族同胞的拿手本领,他们从小就在马背上摸爬滚打。【句导读:“拿手本领”说明蒙古族同胞十分擅长骑马。】因此,蒙古族被称为“马背上的民族”。赛马手有老有小,那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极了。

段导读:介绍蒙古族同胞擅长骑马。

全文介绍了蒙古族同胞一年一度的盛会——那达慕。

第一节首先给我们普及了蒙古语“那达慕”是蒙古语,意思是娱乐、游戏。让我们知道了,蒙古族的这场盛会就是来娱乐,做游戏的。体现出蒙古族人民热爱生活,顺应自然的美好人生态度。

第二节介绍了盛会召开的时间,此时牧区是黄金季节,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥啊。

第三节介绍那达慕会场的布置情况,让我们感受到了盛会会场的壮观和漂亮。

第四节介绍盛会都有哪些项目。

第五节写了体育项目中最受人们欢迎的摔跤比赛,获胜者尤其能成为人们心目中的英雄!

最后一节写了蒙古族为什么被称为“马背上的民族”,原来他们从小就在马背上摸爬滚打过来的。

字词导读

1.字:注意下面的字的读音。

娱:读作yú,不能读作wū ,阔:读作kuò,不要读作huó,

镶:字读作xiāng,别误读ráng。

2.词语解释:

星罗棋布:罗:罗列;布:分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。

身手不凡:非常厉害,不同于凡人。

摸爬滚打:指经受各种各样的艰难磨练。

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.会写本课8个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.知道我国是个多民族国家,了解草原上盛会是蒙古族人民独有的风俗习惯。

教学准备:

蒙古大草原图片、生字图示

一、激趣导入

1.出示视频《爱我中华》感受音乐的美,我们中国大家庭有五十六个民族。今天,我们一起来感受蒙古族人民的节日气息。大家知道蒙古族人民都生活在什么地方吗?

2.出示图片:(蒙古大草原有关图片),让学生感受草原之美。

3.出示本课生字词组,指名读,接火车读,生带读。

二、初步感知课文第1段,揭示课题

1.自由朗读课文。

2.出示课文第一段,指名读,齐读。

3.理解“那达慕”一词,并板书。

4.出示草原上盛会视频,引出本课课题“草原上的盛会”,并板书。

5.会认“慕、娱”等字。

三、学习第2自然段

1.自由朗读课文第二段,找出描写蒙古大草原场景的句子。

2.根据学生回答出示(千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥)指名读,男女读。

3.理解“绿、碧”这两个表示颜色的字及“壮、肥”这两个表示体形的词。

4.根据字形理解二类字“初、待”,出示图示。

5.理解盛会象征的含义,了解蒙古族同胞欢度节日的独特风俗习惯。(那达慕已经有接近八百年的历史,深受各族群众的喜爱,成为了蒙古族文化传统的重要载体。那达慕上的各项活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼,比较全面地展示了在草原上生活的群众的综合素质。)

6.理解“黄金季节、热切”等词,体会蒙古族人们欢乐,急切,盼望已久的心情。

四、学习第3、4自然段

1.学生自由朗读第3、4自然段。

2.课件出示:①“那达慕”的会场设在什么地方?(学生回答:水草丰美的开阔地带)②会场是什么样子的?(学生回答:彩旗飞扬,雪白的蒙古包......)

3.课件出示:盛会都有哪些项目?(学生回答:体育比赛、文艺表演和游艺活动等)

4.小结,齐读课文。草原上盛会是蒙古族的传统节日,你还知道哪些少数民族的传统节日?