口语交际：我们做朋友特级教师教学实录｜教案在线预览

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班社会活动《十二生肖》活动目标1、了解自己、家人及同伴的生肖属相,对十二生肖感兴趣,知道十二生肖我中国特有的传统。2观看十二生肖的故事视频,初步知道十二生肖的排列顺序。3在游戏中进一步知道十二生肖顺序,并且在游戏中体验和同伴合作的快乐。活动准备:1二生肖图片的ppt2《十二生肖》故事视频。十二生肖的

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所属课文：口语交际：我们做朋友

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2021-12-06 22:20:20

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学校：明光市管店中心小学

口语交际：我们做朋友特级教师教学实录

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关键词：口语交际：我们做朋友特级教师教学实录

正文

班社会活动《十二生肖》

活动目标

1、了解自己、家人及同伴的生肖属相,对十二生肖感兴趣,知道十二生肖我中国特有的传统。

2观看十二生肖的故事视频,初步知道十二生肖的排列顺序。

3在游戏中进一步知道十二生肖顺序,并且在游戏中体验和同伴合作的快乐。

活动准备:

1二生肖图片的ppt

2《十二生肖》故事视频。

十二生肖的贴纸

白纸

活动过程:

1、活动导入

(1)提问:今天老师有个问题想要考考小朋友们,你们知道你们的属相么?老师先来吧,老师是属猴的,展示猴子的图片

回答。兔子。龙。蛇、(老师展示幼儿说的生肖的图片)

2)小朋友你们的生肖是不是有一样的啊,那小朋友们还知道哪些生肖啊。你们

的爸爸妈妈、爷爷奶奶的生肖又是什么?

引导说说出更多的生肖。然后

请幼儿模仿生肖动物的动作或叫声,让他们进一步知道这些动物。

3)(教师指着摆放出来的图片)提问:我们小朋友们知道了自己的生肖,还知道了自己爸爸妈妈、爷爷奶奶的生肖,那我们还看看这些生肖动物还有哪些?

(老师展示各个生肖动物的图片,让小朋友们来说这是什么动物

让小朋友数一数有多少个生肖——是十二个

让小朋友知道每个人都有一个属相,每个属相都是一种动物。)

4)既然小朋友已经知道我们中国有十二个生肖

提问:那小朋友们知道外国有生肖的吗?有些小朋友回答外国是星座,老师表扬。指导小朋友知道十二生肖只有中国才有,别的国家是没有的。十二生肖是中国特有的传统文化

看故事——十二生肖的来历

提问:那小朋友既然已经知道中国的十二个生肖是哪些动物的了,那小朋友知道哪些小动物在前面,哪些动物排在后面呢?

把小朋友说出的答案用贴纸贴在黑板上

老师:老师这里有一个好看的动画片,小朋友一起来看看你们排的顺序对不对吧

看十二生肖的视频故事

看完提问:看完动画片,小朋友知道哪个小动物排在第一位?看看黑板上贴的对不对。

让小朋友自己来排出正确的十二生肖的顺序,

在小朋友都不知道顺序时,老师:我们再来看看故事,看看对不对

适当的提醒幼儿,指导幼儿排出正确顺序,将十二个动物全部按照正确的顺序排在黑板上。

排序正确之后,老师说,小朋友们很棒的呢,顺序都排对的了,那老师就要来考考小朋友是不是真的知道这十二动物的排列顺序,那我们来比一比,谁能最快排好正确的顺序。每

个小桌子的小朋友是一组,老师会给每个组的小朋友发张白纸,小朋友一起来按照顺序把这些小动物的贴纸,贴好吧

活动延伸:让小朋友把今天学到的十二生肖的顺序回家告诉爸爸妈妈。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：我们做朋友特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：我们做朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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