15 “黑板”跑了优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1 立足课堂精讲精练追求高效过渡:正当安培专心演算的时候,这块黑板居然动了起来。第四、五段:(1)指名读:算着算着……继续聚精会神地演算着。(2)①出示“忙”,你看出了什么?为什么着急?读②黑板还在向前,安培这时?不由自主是什么意思?(不自觉、情不自禁)为什么会不知不觉地跟着黑板走?(专心算)③这里

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所属课文：15 “黑板”跑了

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2018-05-10 11:10:00

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学校：苏州工业园区星浦学校

15 “黑板”跑了优质课教案设计

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2018-05-10 11:10:00

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关键词：15 “黑板”跑了优质课教案设计

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1 立足课堂精讲精练追求高效

过渡:正当安培专心演算的时候,这块黑板居然动了起来。

第四、五段:

(1)指名读:算着算着……继续聚精会神地演算着。

(2)

①出示“忙”,你看出了什么?为什么着急?读

②黑板还在向前,安培这时?不由自主是什么意思?(不自觉、情不自禁)为什么会不知不觉地跟着黑板走?(专心算)

③这里还有一个成语可以看出安培正在专心计算,谁知道?(板书:聚精会神)聚精会神是什么意思呢?你能给聚精会神换个词语吗?

一心一意专心致志全神贯注

(3)指导朗读,读出安培的专心。

(4)师:后来,那块“黑板”……

引读第五段

1.安培在什么时候才发现那不是真正的黑板?(快追不上)你觉得安培可爱吗?

可亲可敬吗?

2.那你现在知道课题和文章中的黑板为什么用双引号了吗?

黑板跑了,其实是?马车跑了,所以课题和文章中的黑板加了引号,用来表示不是真的黑板,而是马车车厢的后壁。

可想而知,安培搞科学研究非常专心。

3.齐读全文,再来感受一下安培的专心吧。

故事学完了,你们想不想演一演?那在演之前,我们先来读读这几行短语。

出示:慢慢地向前移不由自主地跟

还在走继续聚精会神地算

越来越快觉得跟不上

①出录音,生表演。

②生评价,引导到动作、语言、神情

2、师:我们学完了这篇课文,知道了(出示填空)

安培研究科学非常(),所以成为了();拜秋为师的一个学生学棋时非常(),所以成为了();我们读书学习时一定要(),才能取得好成绩。

3.出总结:无论做任何事都要认真、专心,才能有所收获。

四、布置作业

1、请小朋友回家以后再加上合适的表情和动作,把这个故事讲给你们的爸爸妈妈听。

五、学习生字

出示“需、计”

1.新偏旁“雨”字头,比较。

需:左竖变点,横折钩变横钩。雨字头写扁平。

计:右边横略短

15“黑板”跑了

板思考演算

书安培

非常专心聚精会神

2 立足课堂精讲精练追求高效

关于本教案的常见问题

Q：15 “黑板”跑了优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 “黑板”跑了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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