人类的老师优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《人类的老师》第二课时教学目标1、学习课文各自然段2、探究人类的老师是谁;探究鲸鱼轻而易举超过海轮的原因3、说说人类从老师身上得到的启示教学过程一、导入新课二、学习新课1、默读。2、同桌互相质疑。3、你能说说人类的老师有那些?(学生自由发言)三、深入了解课文内容(仔细读各自然段,读通,读顺。)1、指

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-03-29 11:37:00

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学校：遂宁市船山区西宁乡上宁学校

人类的老师优质教案设计

未知

2018-03-29 11:37:00

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关键词：人类的老师优质教案设计

正文

《人类的老师》第二课时教学目标

1、学习课文各自然段

2、探究人类的老师是谁;探究鲸鱼轻而易举超过海轮的原因

3、说说人类从老师身上得到的启示

教学过程

一、导入新课

二、学习新课

1、默读。

2、同桌互相质疑。

3、你能说说人类的老师有那些?

(学生自由发言)

三、深入了解课文内容

(仔细读各自然段,读通,读顺。)

1、指名朗读朗读课文,师生共同评价朗读情况

2、学生自主学习

3、反馈学习情况:你读懂了什么?

4、你能说说蝙蝠为什么是人类的“老师”?

5、哪一句话说明能当人类“老师”的生物很多?

6、探究:人类的教师是谁?

7、探究鲸鱼轻而易举超过海轮的原因

8、同桌或小组学习讨论。选代表发言。

自主学习本段(给学生充足的时间自主学习)

9、人类手到鲸鱼的什么启发?(鲸鱼的流线体外型)

10、播发多媒体课件,讲述流线体

11、解释“轻而易举”

12、受到启发,有什么作用呢?

13、请你举出一个人类的好老师(先让学生册地地理解语句所要表达的意思,然后再依刚句本地进行拓展训练,这样的训练更扎实,到位)

认真读,认真听,认真评价,认真体会。谈启示。

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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