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关键词：观察绿豆芽的生长教学设计一等奖

第三课

观察绿豆芽的生长

课时准备：一课时

教学目标：

1. 通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度；

2. 学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论；

3. 会运用对比实验的思维方式，思考和解释日常生活中的一些现象。

教学重点：汇集实验组获得的数据和对照组获得的数据。

教学难点：运用对比实验的思维方式，思考和解释日常生活中的一些现象。

教学准备：

汇集数据、得出结论用的表格。

教学过程：

一、引入：

师：“哪个同学愿意说说记录了哪些数据？”

二、探究内容：

1. 汇集数据，对数据进行处理。

（1）汇集各组数据。

（2）看看收集的时间数据是否一样？

（3）讨论数据为什么会不同，该怎样处理？

2. 分析数据，得出结论。

（1）各实验小组报告实验数据，每人在表格中做记录。

（2）分析实验组和对照组的数据有什么不同？讨论数据不同说明什么问题。

（3）“实验结果能证明我们的猜想吗？讨论数据不同说明什么问题。

（4）综合说明光、温度和水对绿豆种子发芽的影响。

3. 扩展与思考。

（1）让学生说说P7的四项内容。

（2）填好植物生长需要的条件。

三、全课总结。

师生评价各小组的数据记录。

四、课后拓展。

继续观察绿豆的生长并做好记录。

观察绿豆芽的生长教学设计一等奖