资料摘要
课题：5、凤仙花教学目标：一、科学探究目标：1．能用感官和简单工具认识植物。2．能模仿别人的计划制定本组的计划。3．学会用图画或文字描述并记录所观察的植物。二、情感态度与价值观目标1．能够与小组其他同学分工进行探究活动。2．能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。3．能感受植物的美丽。三、科学知识目标
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- 所属课文：5 凤仙花
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- 学校：栾城区岗头小学
5 凤仙花优秀教学设计内容
未知
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关键词：5 凤仙花优秀教学设计内容
正文
课题：
5、凤仙花
教学目标：
一、科学探究目标：
1．能用感官和简单工具认识植物。
2．能模仿别人的计划制定本组的计划。
3．学会用图画或文字描述并记录所观察的植物。
二、情感态度与价值观目标
1．能够与小组其他同学分工进行探究活动。
2．能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。
3．能感受植物的美丽。
三、科学知识目标
1．能说出绿色开花植物的相同点和不同点。
2．能正确指认组成绿色开花植物的六大器官。
四、科学、技术、社会、环境目标
至少能提出一条改善周围植物生存环境的建议。
教学重点：指导学生能运用工具观察、测量并记录数据。
教学难点：引导学生用观察凤仙花的经验，观察周围的各种植物。
教学支持：多媒体设备
教学过程
第一课时
（一）
谈话引入
教师：同学们，第三课我们寻找了动物和植物，紧接着第四课我们就研究了小动物——蚯蚓，那么大家想想，今天我们该研究什么啦？
学生回答。（植物）
教师：大家回答得很好，今天我们就来研究植物。
（二）新课教学
教师：大家翻开书P18，观察一下这四种植物，看看他们有什么相同的地方，有什么不同的地方？
学生回答。（叶子形状不同但颜色相同、花型不同等）
教师：大家回答得很好，但是看书上的图片有些部分我们还是不能看清楚，所以老师今天带来了一种植物——凤仙花，让大家来观察。（教师出示植物）
活动1：观察凤仙花
1．观察凤仙花
教师：四人一组，讨论一下你想怎样观察这株凤仙花呀？
小组讨论并回答。
小组一：我们组想观察它的高度，周长。
小组二：我们想观察它的叶子。
小组三：我们想观察它的花。
小组四：我们想观察它的种子。
小组五：我们想观察它的果实。
小组六：我们想观察它的茎。
小组七：我们想观察植物的根。
教师：大家回答得很好，下面每组派一名同学上讲台前观察一下，看看你想观察的部分是什么颜色？什么形状的？然后告诉大家。
学生观察并汇报，教师指导补充。
2．小组活动，观察植物
教师：大家的表现都很好，下面，大家按照这几部分观察一下你们小组今天带来的植物吧。记住，小组成员要分工合作，把观察结果记录下来。
学生活动，教师巡回指导。
教师：通过观察，大家知不知道植物是由哪几部分组成的呀？
学生回答。（根、茎、叶、花、果实、种子）
教师：同学回答得都很好，这些是植物的器官，它们组成了植物体，下面，大家把自己所观察的植物画在P19，标出它的各个器官。
学生画植物标注器官。
教师：下面大家把小组的观察结果汇报一下。
学生汇报观察结果。
教师：小组一和小组二所观察的植物不同，把他们的观察结果比较一下，看看有什么不同？
学生比较并回答。
（三）教师总结：一般植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子组成，不同的植物体的各个器官的外形特征也有所不同。
（四）
作业布置
这节课同学们都成了小科学家，请小科学家们课下观察一种你喜欢的植物并仿照教材写一篇观察记录。给学生提供一个将我所学为我所用的辽阔空间，以此形成知识的拓展。
（五）
板书设计：
5、凤仙花
根
茎
叶
凤仙花
花
果实
种子
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-01 19:53:00
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作者信息
5ygggwenku_52563
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关于本教案的常见问题
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