Review 1ppt配套教案和课堂实录

凌海市第二小学

Review1

总第19课时

五年级

备课人

王红艳

1.

能够独立完成Play and say中的所有问题。并以此自我检查，查缺补漏。

2.

能够独立完成read and choose内容，并能跟同学合作把任务完成。

学习

3.

掌握表示位置的介词，能够根据图片提示完成write and chant小歌谣。

目标

4.

通过little scholar,了解世界著名的建筑，开阔视野。

5.

通过游戏方式，让学生逐渐养成定期梳理自己学过的知识的好习惯。

6.通过趣味性的复习方法，让学生继续保持学习英语的乐趣。

学习

能听懂，会说，并会运用there be句型。

重点

能够听懂，会说1-6单元中的所有重点句型。

教师活动

学生活动

调整与反思

一、热身复习

1.师生共同演唱1-6所学的歌曲和歌谣，

使学生们能够快速地融入到学英语的氛齐唱歌曲

围中来。同时也对所学知识进行了复习。

二、任务导入及呈现

1.

教师和学生一起做游戏，出示PPT或教

材中play and say部分的内容。教师先领

读图偏上出现的诗句，学生自读问句，然

后学生领读，同桌互相提问和回答。

2.

教师让学生四人一组合作完成Read

and choose中的学习任务，第一遍，学生小组合作并汇报

先一起阅读，了解大概意思；第二遍，一

边阅读一边看图，并给房间上标上正确号

码。

3. 教师鼓励学生根据图片提示独立完成学生独立完成

write and chant 部分的歌谣。

4.学习little scholar 前，教师可以让学生

畅所欲言，他们都了解中国和世界上哪些

著名的建筑物。通过讨论，激发学生们的

学习兴趣和求知欲。

三、趣味练习

活动一：听音找房间。

教师事先准备一

个房间的平面图，设计一段听力材料

，听音找一找

让学生们反复听，然后完成听音找房间的

学习任务。

活动二：

计时传话回答。一排从第一个

学生开始提问，后面学生开始回答，然后

再向下一个学生提问，以此类推。教师计小组比赛

时，各个小组间进行比赛。

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英语教学设计

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课题

凌海市第二小学

活动三：

传纸条。教师把play and say部分的8个问题，分别写在纸条上，让每组的第一个同学抽出纸条向下一个提问。

四、巩固与拓展

1.

完成write and chant 部分的填空，并在小组或班级做汇报表演。

2.

学生小组讨论，说说学校各个房间的具体位置. 五、作业

1．巩固1—6单元句型

2.完成活动用书有关的练习。

独立完成，小组汇报表演

板书设计： Review 1

I like sports ．

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英语教学设计

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凌海市第二小学

课题

学习

目标

Review

1

总第20课时

五年级

备课人

王红艳

1.

能够向他人叙述自己的日常活动，完成read and match部分的问题。

2.

能够读懂Read and write部分，并与同学合作把空缺部分补充完整。

3.

能够读懂，理解fun story的故事内容。

4.

培养学生热爱生活，积极乐观的生活态度。

5.

通过little scholar外国名著的介绍，进一步激发学生的好奇心和求知欲。

6. 培养学生善于梳理知识的好习惯。

1．读懂会说完成read and match部分的内容。

教师活动

学生活动

学生展示自编的歌谣

独立完成任务

独立阅读

小组猜一猜

角色表演

学习

重点

调整与反思

一、热身复习

1.Greeting. 2.师生共同说唱上节课学习的歌谣，并展示同学自编的英文歌谣，使学生们能够快速地融入到学习英语的氛围中来。

二、任务导入及呈现

1.

教师让学生独立阅读Eric 和lingling的对话，并独立完成根据内容选择相关信息的学习任务。

2.

去动物园是大多数学生都曾有过的经历，学生们对动物表演也情有独钟。但未必每个人都会看到动物表演的时间表。

3．教师先让学生们独立阅读动物表演时间表，然后对时间表的信息进行提问练习，检查学生们是否了解了表上的信息内容。

4.

学生们结束对短文填空的练习后，教师应该引导学生反复阅读课文，培养学生阅读的好习惯，教师可以在对内容提问。

三、趣味练习

活动一：猜一猜。教师组织学生在小组内进行猜一猜的活动。学生之间互相猜家里有什么物品。看谁猜得多，说得对。

活动二：课本剧表演。教让学生熟练朗读课文后，进行课本剧表演。

活动三：提问题比赛。

教师引导学生用本单元的主要句型，对学校的一切设施进··········································

英语教学设计

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凌海市第二小学

行提问题比赛。看谁提的多，说的正确。

四．巩固与拓展

1. 看书朗读fun story中的短文。

2. 教师让学生准备和收集一些动物园或旅游景区的时间表，看大家是否学会看各类时间表，以此来检验学生们的学习效果。

五、作业

1.熟练朗读Fun story.

2.完成活动用书相关的练习。

板书设计：

朗读短文

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英语教学设计

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凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

教师活动

总第课时

五年级

备课人

学生活动

调整与反思

板书设计：

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英语教学设计

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