解决问题ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《克与千克》教学设计教学内容：新人教版教材二年级下册第101-102 教学目标：1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位“克”和“千克”，知道1千克=1000克。2、通过掂一掂、估一估、称一称的活动，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此标准去估量物体的质量。3、了解克与千克在生活中的作用

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-22 21:31:00

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学校：随县三里岗镇古庙小学

解决问题ppt课件配套教案内容

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《克与千克》教学设计

教学内容：新人教版教材二年级下册第101-102

教学目标：

1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位“克”和“千克”，知道1千克=1000克。

2、通过掂一掂、估一估、称一称的活动，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此标准去估量物体的质量。

3、了解克与千克在生活中的作用，体会到质量单位与生活的密切联系，体会数学的价值。

教学重点

：

初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

教学难点：

用科学的方法和策略估量物体的轻重。

教学过程：

一：创境引趣，激思迁移

（从情境中激趣，在生活中找数学，使数学知识与学生的生活紧密联系）

二：亲身实践，体验探究

1、认识克

(1)借助生活物品认识克及其作用

(2)掂一掂，感知1克

(3)找一找，巩固1克的质量概念

2、认识千克

（1）认识千克

（2）感知1千克

3、认识用千克作单位的几种常见秤

三：巩固练习，应用拓展

四：课堂小结，反思升华

（关注知识更关注情感，让学生积极主动愉悦学习，打造生命课堂）

附：课件PPT

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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