整理和复习ppt配套的教案及板书设计

整理和复习

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程：

一、复习旧知

1、谈话：请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

2、揭题：整理和复习

3、出示目标

二、自主学习

1、什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

2、根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

3、将下面的乘法口诀补充完整。

4、根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

三、探究交流

（一）合作任务

仔细观察你发现了什么？

(二)

展示交流

四、达标检测

http://www.xiexingcun.com/ http://www.eywedu.net/

1、我会算

6×2= 18÷6= 30÷6= 4×5= 12÷3= 17－9= 3÷3= 24÷4= 36÷6= 16÷4= 25+5= 20÷5= 2、（1）14个 ，每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里面有几个5？

3、（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

4、（1）每只小兔分4根，可以分给几只小兔？

（2）平均分给6只小兔，每只小兔分到多少根？

五、回顾总结

通过本节课的学习，你学会了什么？

六、板书设计

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：

平均分

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

http://www.xiexingcun.com/ http://www.eywedu.net/

二年级数学下册第二单元《整理和复习》教学反思

《表内除法》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第二单元教学内容。这一单元是学生在一、二年级的学习中，已经比较熟练地掌握了表内乘法，有了计算乘法的经验的基础上初步认识除法。它的重点是体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用乘法口诀求商的方法及用除法解决问题。因此，我在教学的过程中，紧紧依靠课程标准，紧扣教学目标，圆满地完成了教育教

学任务。通过老师的课堂教学和学生的学习情况，体会如下：

1、我在教学过程中能够注重引导学生主动参与知识的形成过程，自主学

习，充分发挥学生的主体作用，学生的观察能力、动手操作能力得到了培养，学生的思维能力、创新能力和学习能力得到了大幅度的提高。对于学生在学习中遇到的困难，教师做到了能够及时给予指导、启发，对每个知识点的处理，能做到根据学生学习的实际，因地制宜的去创造一定的教学情景，来激发学生的求知欲。

2、教师通过为学生创造良好的教学情景，使情景教学融于课堂教学之中，

借助学生在商店购物的生活经历来探讨和解决问题。使学生在主动探索的过程中增加生活阅历，增长知识，开阔视野。

3、教师能根据学生的学习活动情况，灵活的运用投影仪等现代信息技术手段，使课堂的学习气氛轻松、有序、和谐。进而促进学生乐学、善学。

http://www.xiexingcun.com/ http://www.eywedu.net/