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课时教学计划 主备人： 课题Unit 11 课型new 课时分配3(1) 教材分析 本次教材中表达有关个人及朋友的简单信息，了解和运用介询问年龄的基本表达形式。1．能听懂、会说、认读Happy birthday to you! Annie, How old are you? 教学目标
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- 所属课文：Unit 11 How old are you?
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- 学校：黑山县芳山镇八间小学
Unit 11 How old are you?教学设计内容推荐
未知
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关键词：Unit 11 How old are you?…教学设计内容推荐
正文
课
时
教
学
计
划
主备人：
课
题
Unit 11 课
型
new 课时分配
3(1) 教
材
分
析
本次教材中表达有关个人及朋友的简单信息，了解和运用介询问年龄的基本表达形式。
1．能听懂、会说、认读Happy birthday to you! Annie, How old are you? 教
学
目
标
I’m nine. 2．能听懂、会说、认读单词：nine, ten, eleven, twelve。 3.学唱歌曲 Happy Birthday to You! 教
学
重
点
教
学
难
点
教
学
准
备
学会对年龄的问题进行问答。
区分How old are you? 和How are you? 录音机，磁带
教师活动
学生活动
个性设计
一、Warming up.
二、Consoliation 学习新单词
nine, ten, eleven, twelve. 用Hello!与学生问候
在黑板上画一个大蛋糕，告
诉学生今天是Annie 的生日，然后和学生一起听录音，学唱歌曲Happy Birthday to You! Hello. Today’s my birthday. I’m nine.
教师活动
学生活动
个性设计
出示How old are you? 和How are you?
三、Sumarry. 合作表演Listen and say部分对话
1、What do you learn from the class? 2、Test.
四、Homework. 1、Read the text. Unit 11
板书
设计
nine, ten, eleven, twelve。
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Unit 11 How old are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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