资料摘要
查字典比赛教学目标：1.通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。2.通过查字典练习，让学生进一步掌握查字典的方法。3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。教学重点：使学生对字典的使用达到熟练程度。教学难点：激发学生对查字典的兴趣，养成勤查字典的
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- 2018-05-29 09:07:00
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- 学校：北海市海城区第十五小学
百花园六教学设计实例
未知
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关键词：百花园六教学设计实例
正文
查字典比赛
教学目标：
1.
通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。
2.
通过查字典练习，让学生进一步掌握查字典的方法。
3.
激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。
教学重点：使学生对字典的使用达到熟练程度。
教学难点：激发学生对查字典的兴趣，养成勤查字典的习惯。
课前准备：准备统一的字典——商务印书馆《新华字典》第 11 版。
教学过程：
一．
谜语激趣，导入新课。
1.谜语：“老师不说话，肚子学问大。有字不认识，就去请教它”。谜底是什么？（字典）
2.读读小儿歌。
小字典，是个宝，独立学习不可少。
遇生字，就请教，先把方法掌握好。
细心找，不急躁，勤学苦练技术高。
3.提问：我们学过哪几种查字典的方法？（板书：音序
部首）
二．音序查字法比赛
1.提问：我们在什么情况下，要运用音序查字法？
（只知道字的读音，需要查找字形和字义的字，要用音序查字法）
2.复习汉语拼音字母表。
3.出示要查的字，填好书上的表。
4.出示倒计时，比赛开始。
5.倒计时结束，出示答案。小组长检查，奖励小红花。
6．四人小组合作完成比赛，比比谁最快。
（出示四个字，分工合作，每人查一个）
7.复习小儿歌。
（以后运用音序查字法，就要牢记我们这首小儿歌）
根据读音找音序，
再查音序找页码。
找到页数找声调，
它念什么难不倒。
三．
部首查字法比赛。
1.我们除了学习过音序查字法，还学过了部首查字法。那什么时候用部首查字法呢？
（只知道字的字形，还想知道读音和字义时就用部首查字法）
2.出示要查的字，填好书上的表。
3.出示倒计时，比赛开始。
4.倒计时结束，出示答案。小组长检查，奖励小红花。
5．四人小组合作完成比赛，比比谁最快。
（出示四个字，分工合作，每人查一个）
6.复习小儿歌。
（以后运用音序查字法，就要牢记我们这首小儿歌）
部首、偏旁掌握好，
按照目录、页码找。
除去部首数笔画，
勤查多练效果好。
四．
比比谁最快。
1.
出示一组汉字，用自己喜欢的查字法查一查。
2.
把结果填入学习卡。
五．
课堂总结。
希望同学们在以后的学习中可以养成勤查字典的习惯，在学习汉字中可以多向我们的字典老师请教！
板书：
查字典比赛
音序查字法 只知读音，需查字形和字义
部首查字法 只知字形，需查读音和字义
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 09:07:00
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关于本教案的常见问题
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