Lesson 8 Who are you going to play?评课稿

科普版小学英语六年级下册

Lesson 8 WHO ARE YOU GOING TO PLAY? 教学设计

1、

教学目标

复习一般将来时态的用法

2、

学情分析

学生在六年级上册已经学习过一般将来时态的用法。本课主要是复习。学生过了几个月的时间可能已经忘了一般将来时态的用法、结构和动词形式。

3、

重点难点

be going to 的用法

will 的用法

4、

教学过程

第二学时

教学目标

学习Read

THE WEATHER IN THE UK

了解英国的天气，能回答与课文内容相关的问题，培养阅读能力。同时学习一些生词，掌握will在一般将来时态中的用法，

学时重点

了解英国的天气，掌握will在一般将来时态中的用法。

学时难点

助动词will在一般将来时态中的用法

使学生掌握will在肯定句、否定句和疑问句的三种句式。

教学活动

一、

破冰活动（热身活动/头脑风暴）

1、三分钟自由对话。叫几组学生到讲台前表演对话Who are you going to play? 给予表扬赞赏和鼓励

2、A game

Go! Go! My ball! 二、

学习Read The weather in the UK (一)导入课文

1、Learn new words:

three skills

hour

later

cloud

clear

shine

raincoat

2、老师给学生看几幅英国的图片，并用英语简单介绍英国的天气。

3、学生自由读课文，并根据课文内容回答问题。

出示PPT，叫学生回答问题。必要时，教师给予帮助。

三、

进一步理解课文内容，找出文中的重点语言知识。

1、划出文中一般将来时态的句子

2、总结will的用法。

（1）will+动词原形

（2）will+be +形容词

3、熟记文中重要句子。

还原翻译练习

教师出示中文句子，学生尝试汉译英。

学生互相背诵重点句子。

四、朗读课文，形成语感

1、教师放课文录音，学生跟读。注意语音、语调、节奏等朗读技巧。

2、自己朗读一遍。

3、小组朗读，每人读一段。

五、课堂练习

根据给出的关键词，尝试复述课文内容。

六、布置家庭作业

完成学案第二课时

完成练习册相关习题