B教学设计一等奖

Unit 6 In a nature park

Part B 教学设计

教学目标：

1、能听、说、认读单词nature, park and nature park 2、能听懂、会说句子Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren't. 进行问答练习。

3、能完成Let's try部分的听力任务。

4、培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

教学重点：

1、能听、说、认读单词nature, park and nature park 2、能听懂、会说句子Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren't. 进行问答练习。

教学难点：

There be句型的综合运用。

教学准备：

1、教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2、教师准备各科教材和各科老师的照片。

3、学生准备画笔和画纸。

教学过程：

Step 1 Warming up 1. Free talk 2. 教师播放歌曲At a nature park的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。

Step 2 Preview 1. 教师快速出示与上节课所学单词对应的图片，学生大声说出单词并集体拼读。

2. 同桌合作，用句型Is / Are there ... in your city / village? 进行问答练习。

Step 3 Presentation 1. 教学新单词

教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组nature park

2. 教师播放本部分的教学录音，问：Where do Miss White and her students go? 学生根据录音内容回答：They go to the forest. 3. 介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let's listen to the tape and see. 4. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：

①The nature park is not quiet. ②There aren't many people in the nature park. ③There are some tall buildings in the nature park. ④There aren't any animals in the nature park. Answer: ①F ②T ③F ④

F 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

5. 学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演。

6. Tick a picture and find your friend (1) 找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2) 学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

Step 4 Consolidation

1. Let's try (1) 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。

(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案

Step 5 Summary

师生一起总结本节课学习的词汇和句型，并让学生说说自己本节课的收获以及还有什么不懂的地方。

Step 6 Homework 1. 听录音，跟读Let's talk部分内容。

2. 完成练习册的练习。