10 生命从哪里来第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

10生命从哪里来一、科学探究目标1、能通过各种方法收集关于生命起源的各种资料。2、能有根据的判断哪一种关于生命起源的观点最有说服力。3、能用科学短文的形式描述自己对外星是否存在问题的看法。二、情感态度目标能正确看待有关生命起源的各种观点。三、知识目标能用自己的话描述关于生命起源的各种观点。四、教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 生命从哪里来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

454

下载次数

更新时间

2018-04-09 20:55:00

来源学校

学校：太康县老冢镇第三初级中学

10 生命从哪里来第二课时教学设计

未知

2018-04-09 20:55:00

454

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 生命从哪里来第二课时教学设计

正文

10生命从哪里来

一、科学探究目标

1、能通过各种方法收集关于生命起源的各种资料。

2、能有根据的判断哪一种关于生命起源的观点最有说服力。

3、能用科学短文的形式描述自己对外星是否存在问题的看法。

二、情感态度目标

能正确看待有关生命起源的各种观点。

三、知识目标

能用自己的话描述关于生命起源的各种观点。

四、教学准备：有关生命起源的资料。

教学过程：

1、收集有关生命起源的观点

导入：地球上的生命是如何诞生的，是在地球上产生的？是由神创造的？请同学谈谈自己对生命起源的问题有什么看法。

指导学生阅读教材提供的有代表性的有关生命起源观点的资料。

指导学生用教材中的表格对资料进行整理。对学生填写的内容不要强行统一，只要概括出大意即可。

学生填完资料后进行讨论，看学生到底有哪些想法，对有争议的进一步讨论。

2、地球以外有生命吗

让学生阅读教材中的资料，整理自己的资料卡片。然后指导收集更多的资料，整理成资料卡片，最后根据自己的资料，提出自己的观点，写一篇科学短文。

指导阅读科学在线，学生可以说出对外星生命探索的最新成果。

小结：关于生命起源的问题，学生非常感兴趣，能发表自己的意见，能通过收集、阅读、整理、分析资料等方法探究生命起源的问题。学生体会到科学技术在探究未解之谜的过程中发挥的巨大作用。

关于本教案的常见问题

Q：10 生命从哪里来第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 生命从哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 生命从哪里来第二课时教学设计