B优秀教学设计范文

五年级上册Unit 6 In a nature park教学设计

会昌县第三小学

罗冬娇

【设计理念】：

《英语课程标准》指出:教师要充分的提供一个宽松、愉悦的舞台，创造相对自由的学习环境，让学生轻松愉悦的探究学习，让课堂因为学生的自主发现、自我展现而呈现出生动精彩的一面。

【教材分析】：

本课是Unit6

In a Nature Park 的第二课时，学习有关自然景物的五个单词。通过课件、图片直观的教学方法呈现单词，帮助学生快速、牢固的掌握单词。

【学生分析】：

小学五年级学生已经学了两年多的英语，掌握了基本的听、说、读、写能力，初步具有一定的自学能力,具有儿童的一些基本特性，如好奇心强，好表现，善模仿等。游戏、活动是他们最乐于接受的学习方式。

【教学目标】：

（1）知识与技能目标

1、

能听、说、读、写river, lake, forest, hill, mountain单词。

2 、熟练运用There be句型及其一般疑问句。

（2）过程与方法目标

创设情境、小组合作、自主学习等多种方法促使学生多说、多练；在自主、合作、探究中完成学习任务。

（3）情感态度与价值观目标

通过观察自然公园景物，感受自然公园美丽景色的同时，激发学生热爱大自

然，保护大自然的情感。

【教学重点】：听说读写四会单词：

river, lake, forest, hill，mountain,熟练运用There be句型及其一般疑问句。

【教学难点】：There be句型的一般疑问句。

【教学过程】：

一、Warm up

利用日常对话的对话进入

师：I like animals,? Can you guess my favourite animal ? 引导学生猜测回答：You like dogs/rabbits/monkeys/tigers/pandas…

师：Yes, I like pandas .Where do the pandas live ? 引导学生说：They live in a nature park . 二、

Presentation （1）创设情景呈现核心词汇。

A、利用

Nature Park的图片，说：What’s in the nature park ? Let’s have a look. 引导学生运用there be结构描述自然公园里的景物:There is /are ..Sky/clouds/flowers…(顺便进行品德教育：Don't pick off the flowers!) B、师:There are so many beautiful things in the nature park . Look ! There is a forest ,

→教学单词forest .

→师：Is there a forest ? 引导生回答：Yes, there is. （情感教育：Don't fell the tree！）把相应的单词卡片贴在黑板上。

（2）师运用There be句型进行对话交流，依次引出mountain、hill、lake、river等单词的学习。→单词的正音与操练（例如：Father and mother eat dinner at the river…….）。

（范读、生试读、纠正读、分组读、展示读……）

（3）课件出示相关单词的信息普及，陶冶情操。

例如：There are many rivers in China ：the Yellow River / the Qiantang River / the Changjiang River... （4）把单词放入句子中进行交流。

三、Practice 活动一：Do some review . 活动二：小组内创编对话，看哪组说得好。

Is there a ……in the park ?

Yes, there is./No, there isn't. 认读活动（形义匹配活动）

活动三：创编对话：

根据Let’s learn部分内容在小组内创编对话，看哪组说得好。

小组讨论→小组汇报

活动四：在玩中学

①“火眼金睛”

屏幕上会快速闪过一个单词，请同学们立即说出这个单词。

②Can you guess?

—What's in the forest ? —There is …in the forest.

③Who is missing ? 活动五：Let’s choose .

课件具有鲜明反差的图片，引导学生选择。Which one do you like? 共同总结：Protect the environment is love yourself!（保护环境就是关爱自己！）

Draw and ask 课件出示图片，学生分组进行，并上台展示交流。

四、Homework 1.Copy the words 4 times ; 2.Try to make a dialogue about the nature park .