整理和复习优秀教案案例｜教案在线预览

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教学目标重点难点时间手段、方法教学过程大数的认识整理复习课课型复习课1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。3．结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。以练习的方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 15:04:00

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学校：桂林市启明星小学

整理和复习优秀教案案例

未知

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关键词：整理和复习优秀教案案例

正文

教学

目标

重

点

难

点

时

间

手段、方法

教

学

过

程

大数的认识整理复习课

课型

复习课

1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。

2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。

3．结合练

习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。

进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。

以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。

探究法

教具

一、复习数位顺序表

教案修改与调整

1．让学生回忆一下亿以内数的数位，并指名同学背诵。

2．在黑板上挂数位顺序表，问：你们还记得如何分级吗？

3．师：个级表示有几个什么？万级表示有几个什么？亿级表示有几个什么？

4．师：我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？

5．讲评练习有关这方面的练习。

二、复习亿以内数的读法

1．师：我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？

第一步做什么？第二步？

2．亿级、万级和个级的读法有什么不同。

如：4005 2136（四千零五万二千一百三十六）

1084 3005 2019（一千零八十四亿三千零五万两千零一十九）

师：亿级多了一个亿字，万级多了一个万字。

3．复习中间和末尾有零的读法。

①每一级的末尾有零。

如：789 0000

读作：七百八十九万

45 0000 0000

读作：四十五亿

师：每一级末尾的零都不读。

②中间和末尾有零的情况。

如：4005 2136

读作：四千零五万二千一百三十六

1435 0871 0532

一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二

师：零放在什么位置要读？师：中间两个零或多个零要怎样读呢？

4．请同学把读法的法则在总结一遍，然后全班读一遍加深印象。

三、复习亿以内数的写法

1．师：我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法，那么在写的时候要注意什么问题？

第一步做什么？第二步？

生：第一步要判断最高位是那一位，从最高位写到最低位。

七千万零五百（7000 0500）

2．师：每一级的末尾没有单位时该怎么办？谁举一个例子。

3．师：是不是读零的地方都写一个零？七千万零五十。（7000 0050）

4．请同学总结写法，个别请，这里比较简单，可以请中等的学生回答。

四、比较大小

师：在比较大小的时候，我门应该怎么做？第一步？有几种情况？师：如果数位相同和不同怎么办？

看题目：20 8090＞20 0809师：如果碰到这样的数时，应该怎么办？

师：然后在按照比较的方法。

如：3458＜123456 五、省略“亿”“万”后面的尾数

1．整亿整万的数。

如：470 0000＝470万

127 0000 0000＝127亿

师：这样的数要怎样省略？

2．求近似数

如：1292 4800≈1292万

2 7200 0000≈3亿

35 0720 0000≈35亿

师：求近似数要怎么求？

六、总结

让学生自己总结，然后回去好好复习。

板书设计

自我评价

领导审阅

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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