资料摘要
一教学目标1.知识目标：能听说认读有关学习用品的单词：bag, pen, book, pencil box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学词汇。2.能力目标：了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。3.情感目标：养成整理书包的好习惯，激发学生爱惜文具的意识二教学重点、
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- 2026-03-18 23:17:36
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B教案1
未知
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关键词：B教案1
正文
一
教学目标
1.
知识目标：能听说认读有关学习用品的单词：bag, pen, book, pencil box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学词汇。
2.
能力目标：了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
3.
情感目标：养成整理书包的好习惯，激发学生爱惜文具的意识
二
教学重点、难点
教学重点：bag, pen, book, pencil box4个词汇的听说认读
教学难点：根据指令做动作
三
教学过程
Step1 Warming up and Revision 1.
Sing a song 2.
Review T:Hello, I’m Miss Yuan. What’s your name?接力活动，复习所学句型
Step2 Presentation 创设情境
T:（师戴上Zoom头饰并介绍自己）Today I’m Zoom. Look, it’s my birthday. I’m very happy. My mum bought a gift for me. Look, it’s a bag. 教学单词bag T:bag, bag,
（板书bag,并用升降调带读单词）I have a bag.（找学生读句子）
Bag, bag, carry your bag.（出示let’s do图片，并带读句子）
小组开火车读单词、短语和句子，做到词不离句。
T:Touch and say, what’s in my bag?（找一名学生上台，闭眼摸书包里的文具，引出pencil box）
T: pencil box, pencil box, I have a pencil box. pencil box, pencil box, open your pencil box.（通过指名读、男女生读练习单词和句型）
T: Look, what’s in my pencil box? Wow, it’s a pen. Pen, pen, I have a pen. Pen, pen, show me your pen.
T: What’s in my bag else? Look, it’s a book. Book, book, I have a book. Show me your book. Open your book. Now close your book. Book ,book, close your book. T: Who wants to be the teacher? T: Now let’s chant. T:（回归课本）look, Zoom has some school things. What does he have? T: OK. Listen read and follow. T: Listen and number Step3 Practice 1.
Bomb game 快速读出单词
2.
Golden eyes 3.
眼疾手快
4.
Pair work: Say and do 5.
Group work: Can you introduce your bag? Step4 Homework 1.听录音跟读单词bag, pen, pencil box, book，动手制作单词记忆卡片。
2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看
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关于本教案的常见问题
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