百花园二教学设计思路｜教案在线预览

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百花园二【学习目标】1.学习用生字组成新字的识字方法，通过学生发现规律培养2.让学生认识词语中的词素位置调换后就成了另外一个意3.训练学生在不同的语言环境中，能用不同的语气说话，进4.5.6.巧妙的情景设置，让学生与小熊维尼一起在语文百花园中畅游，通过桃树开花、蜜蜂采蜜等环节让学生在帮助小熊解决问7

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所属课文：百花园二

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2018-04-24 09:37:00

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学校：高新区衡州小学

百花园二教学设计思路

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关键词：百花园二教学设计思路

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百花园二

【学习目标】

1.学习用生字组成新字的识字方法，通过学生发现规律培养

2.让学生认识词语中的词素位置调换后就成了另外一个意

3.训练学生在不同的语言环境中，能用不同的语气说话，进

4.5.

6.巧妙的情景设置，让学生与小熊维尼一起在语文百花园中畅游，通过桃树开花、蜜蜂采蜜等环节让学生在帮助小熊解决问

7.培养学生认真的学习态度，激发学生的学习兴趣。培养学生合作意识。

学习生字组成新字的识字方法，通过学生发现规律培养学生观察能力以及概括能力。

【学前准备】

制作多媒体课件。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时（语海畅游）

快听听，它在说什么？（维尼：同学们，你们好，今天我要和你们一起到美丽的语文百花园游玩，你们高兴吗？）

1.维尼来到了一棵桃树下，（出示桃树图片），它发现有一朵桃花很特别，我们也走过去看看（出示汉字桃花，见下图）。

（1

（2）你能在这些花瓣上填上合适的字吗？就请你打开书21

（3

〖HTF〗学生汇报，教师适时点拨。〖HT（4）学生分组填写，教师巡视，并陆续将各组的桃花贴在

（5）指名进行反馈，不同的内容可以进行补充。要求说清楚加的偏旁和新字的读音。

（1）这么漂亮的桃花把谁吸引来了？（贴出蜜蜂图并板书词语）蜜蜂飞来采花蜜，维尼这会儿可高兴了！你们知道它为什么这么高兴吗？（因为维尼最爱吃蜂蜜了）你看这就是维尼的蜂

（2

（3）请你们打开书第21页，看第二题，这里还有好多这样的词，请你先读读，再想想每组两个词的意思，然后和同桌说说。

（4

（5）你还能举出几组有这样特点的词语吗？这一组写在书上，一会儿请你读给大家听。

（1）同学们，快看，维尼带我们来到一个美丽的海滩边，

（2）下面还有几个句子，我们来练一练，听清楚老师的要求：自己先多读几遍说话的内容，想一下当时的画面。然后看看在横线上可以填哪些词语？选择一个你认为最好的填在书上。填

（3）反馈：依次出示剩余的几句话，请学生说出不同的答案。

第二课时（读读背背、能说会道）

2.通过王维的作品引出今天要学习和背诵的古诗《相思》。

3.4.5.

6.进行背诵比赛，看谁背得又快又好。

1.师揭示题目：我们每天都会做很多事情，也会看到或听到

（1）六要素要完备：时间、地点、人物、起因、经过、结

（2（33.4.

5.小组推选出说得最好的上台讲，师点评。

关于本教案的常见问题

Q：百花园二教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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