校园的树木课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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教案首页教材版本章节执教教师单位教学目标教学重点教学难点教具时间教科版1-2 学段三年级学科科学1 课题名《校园的树木》课时昆明高新一小附属磊王馨教师姓名鑫外国语学校1.知道树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。2.了解树一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。3.能够用各种方法观察大树并描述

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园的树木

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2018-05-31 00:56:00

来源学校

学校：昆明高新区高新一小附属磊鑫外国语学校

校园的树木课件配套优秀教案设计

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关键词：校园的树木课件配套优秀教案设计

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教

案

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教材版本

章节

执教教师单位

教学

目标

教学重点

教学难点

教具

时间

教科版

1-2 学段

三年级

学科

科学

1 课题名

《校园的树木》

课时

昆明高新一小附属磊王馨

教师姓名

鑫外国语学校

1.知道树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。

2.了解树一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。

3.能够用各种方法观察大树并描述它。

4.能够拓印树皮观察树干。

能够尝试着用多种方法观察、描述大树。

整理观察记录，找出树的相同和不同之处。

1.为全班准备：多媒体课件。

2.为每组准备：观察记录单、皮尺、放大镜、白纸、蜡笔。

安排

课后

小结

备注

教

案

内

容

一、引入

1.上节课，我们在一棵大树前看到了许多的内容。这节课，我们还要沿着上节课的足迹，再来观察一次校园的树木。

二、观察前的准备工作

1.每位学生都要亲身去观察一棵树，那如何来观察呢？

2.学生介绍观察方法。

3.讲解观察方法：观察顺序是由远及近、由整体到局部。主要的方法有画

简图、测量、闻气味、看果实、拓印树皮、拾树叶等，把观察到的内容记在笔记中。

（1）画简图方法：在远处先观察整棵树的形状，并把它画下来。

（2）拓印树皮方法：阅读P6上的方法，把白纸紧压在树干上，先用

手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

4.学写观察笔记：自学P6上的观察记录。

要求：（1）要写出观察的时间、地点、小组成员。

（2）要按观察的顺序来记录。

（3）最好能贴上收集到的实物标本。

三、学生观察校园里的树木并做好记录

1.每组选择一棵树作为观察对象。

2．比一比，哪一组观察到的内容最多，记录的最好。

四、交流观察的内容

1.交流：用实物展示台，展示学生的观察记录，评一评，哪一个最好？

2.小组讨论：你观察了什么树？它生长在什么地方？有些什么特征？

3.学生交流。

4.不同的树有什么相同之处？又有什么不同之处？

五、总结

通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来。

【板书设计】

校园的树木

相同不同

长在泥土里树的形状不同

需要阳光、水都有根、茎、叶 ……

树干有粗细

……

叶片形状不一样

关于本教案的常见问题

Q：校园的树木课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园的树木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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