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数花生教学设计一.谜语导入同学们,老师今天出个谜语给你们猜,看看哪个同学最聪明最快猜出来。麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。太棒了,同学们一下子就猜到了,是花生。同学们你们认识花生吗?老师也给你们准备了花生,每人都有一杯花生,同学们你们说,是你的花生多还是同桌的花生多?怎么知道的呢?哦,对,要数一数就
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数花生优质课教案整理
未知
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关键词:数花生优质课教案整理
正文
数花生教学设计
一.谜语导入
同学们,老师今天出个谜语给你们猜,看看哪个同学最聪明最快猜出来。
麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。
太棒了,同学们一下子就猜到了,是花生。同学们你们认识花生吗?老师也给你们准备了花生,每人都有一杯花生,同学们你们说,是你的花生多还是同桌的花生多?怎么知道的呢?哦,对,要数一数就知道了。
板书课题:数花生。
二.新课探究
同学们,把你们自己的花生数一数吧。学生数花生,老师巡视,看看同学们都说怎么数的。
提问学生,你的花生有多少个?你是怎么数的?
有一个一个的数的,也有两个两个数的。
同学们,如果把你和同桌的花生倒在一起,有多少花生呢?数一数,看谁数的又对又快。
学生数花生,老师巡视。
学生汇报。
找学生到讲台上数花生。用实物展台投射到屏幕上,大家一起数。
三.全课总结
同学们,我们数花生用了多少种方法?可以一粒一粒的数,可以两粒两粒的数,可以五粒五粒的数,可以十粒十粒的数。好有没有别的方法呢?对,还可以三粒三粒的数,四粒四粒的数......
板书:1粒1粒的数
2粒2粒的数
5粒5粒的数
10粒10粒的数
四.练习巩固
请同学们思考课本23页练一练第一题。板书:
数花生
1粒1粒的数
2粒2粒的数
5粒5粒的数
10粒10粒的数
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