时间表板书设计及意图

《年月日》教学设计

泗县开发区中心校杨龙

教学内容:三年级上册北师大版

教学目标:

1、认识时间单位年、月、日;知道大月、小月、平年、闰年;

2、知道每年有12个月和每月有多少天,帮助学生建立较长时间的观念。

3、在经历探索年月日之间关系的过程中,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

4、培养学生初步的合作意识,以及探究与收信处理信息的能力。

教学重点:认识时间单位年、月、日

教学难点:掌握年、月、日之间的关系

教学准备:多媒体课件一套

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

1、大家看:今天上课与平时有什么不同?今天教室里来了很多客人,大家高不高兴啊? (高兴)用你的掌声证实一下。老师也很高兴,那么我们要记住今天这个高兴的日子。(2017年10月18日)

2、课件出示主题图

师:生活中每天都有很多事情发生,在一年中也有很多值得纪念的重大节日,请同学们仔细观察图上描述的是什么事?

你知道中华人民共和国成立的日子吗?(10月1日)

奥运会是哪一天开幕的?

像刚才这样,我们在记录一些很重要事情的时候,运用了哪些时间单位?(板书:年月日),年、月、日同我们知道的时、分、秒一样,也是时间单位。那么,你想知道关于年月日的哪些知识?这节课我们就来研究新的时间单位——年、月、日。

二、自主探索,合作学习

1、认识年历

师:请同学们打开课本后面副页上的的年历卡片,就在这小小的年历卡片上,藏着很多数学秘密,想知道吗?

接下来让我们一起走进年历,让它把秘密告诉你,年里到底要告诉我们什么呢?看你能从年历上发现什么,先和同桌说一说?师巡视并指导

1.是哪一年的年历?发现有几个数字;2.发现每个月有31天,30天,只有2月有28天,这个最用得好,说明你用了比较的方法,观察和比较都是学习数学的方法,你们都是勤于动脑的好孩子,你们都有一双善于发现的眼睛,能从年历卡片上发现这么多数学知识。

接下来就从你们的发现开始,一起来研究,看看年历还能告诉我们什么秘密?

2. 看31天的有哪几个月?看看你们手中拿的是哪一年的年历卡,大月都是这几个吗?

看30天的,。。。。。

3.有7个大月,4个小月,这都是年历告诉我们的秘密,还剩下哪个月?(2月)

2.年历卡片中与年月日有关的知识还真不少呢?因为你们都是留心观察的孩子,所以年历很愿意把这些知识告诉你?

3.在年历刚刚告诉我们的这些知识里,你们还有问题吗?

4.为什么每个月的天数不一样?为什么2月有28或29天?

2月是个特殊的月,有时候有28天,有时候有29天。

我们规定二月有28天的年份是平年有365天

二月有29天的是闰年有366天

如果想知道是平年还是闰年,知道哪个月的天数就可以了?

孩子们,学习的过程就是一个不断提出问题、解决问题的过程,学贵有疑,正因为刚才那位同学的提问,才引发了大家的思考,我们才会有收获,我们应该谢谢他。

师:好了,这么短的时间你们就都找到了答案,我们班的学生果然是即聪明又会学,很快就在年历卡上发现了这么多秘密。

三、记忆大、小月

师:通过刚才的学习,我们知道了1年有12个月,其中有7个大月,4个小月,1个特殊的二月。那要想记住每个月的天数,还真不是一件容易的事,你有好办法记住每个月的天数吗?快和小伙伴讨论一下吧!

拳头记忆法:课本上介绍了一种好方法,可以在左拳上数,怎么数呢?教师检查学习情况,电脑显示:左手拳头图。

好,找一位同学上来演示一下,大家注意到了吗?当他数到突起的是多少天,数到凹下去的是多少天,谁发现了?

下面,你把这种方法,再给大家介绍一下,伸出左手,大家一起来熟悉一下,开始!

好,大家再把这种方法给同桌说一说.

2、歌谣记忆法:师:还有记忆方法吗?老师再介绍一首儿歌,帮你记住一年中的大月。学得快,记得牢。

一三五七八十腊,三十一天永不差。四、六、九、冬三十整,平年二月二十八,闰年二月把一加.

教师说明:这里的“腊”是指十二月,“冬”是指十一月

3、师:我们还有没有其他的记忆方法呢?

七个大月心中装,七前单数七后双

四、游戏练习:同学们记住了大小月了吗?(记住了)这么短的时间就能记住这么多的知识,老师应该奖励你们一下,奖励什么呢?带你们做个游戏吧?这个游戏叫《我要站起来》请仔细听游戏规则:(好)老师随便报一个月份,要是大月男同学起立,要是小月女生起立。教师最后报“二月”,

提问:刚才老师报到二月时你们为什么都不动了?谁能告诉我原因?是不是不跟我玩了? (因为二月是个特殊月)

今天同学们表现的都很积极,能在这么短的时间学到这么多关于日历的秘密,你们记住了吗?敢不敢接受我的检查?(敢)好,一起来看看吧

牛顿说:有大胆的猜想才有伟大的发明和发现。

年历中的这些规律,总是客观存在的,做个留心观察的孩子吧,年历一定会把这些规律告诉你。

最后,老师将365个祝福送给大家,祝愿大家:日日有收获,月月有提高,年年有进步。

好,再一次用热烈的掌声欢送各位老师。

五、巩固练习

课件出示今年年历,学生观察后完成课本做一做。

你还能提出什么样的问题来考考同学们?学以致用六、课堂小结

通过这节课的学习,你获得了哪些知识?

七、作业布置:课件出示

八、板书: