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长颈鹿与小鸟优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：长颈鹿与小鸟优秀教学设计内容

正文

《长颈鹿和小鸟》教学设计

一、教学内容:北师大版小学数学二年级上册90---91页内容。

二、教学目标

1、经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习

成功的体验。

2、会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。

3、进一步体会乘法和除法的关系。

三、教学重点:能熟练的运用乘法口诀求商,并能解决实际

问题。

四、教学难点:培养学生应用数学的意识,提高解决问题

的能力。

五、教学准备:多媒体课件、作业纸

六、教学过程:

(一)1、复习旧的知识

7× ( )=56 ( )×9=72 8× ( )=48 ( )×6=42 9× ( )=63 3× ( )=21 ( )×4=36 ( )×5=35

(为后面的知识做一个铺垫)

2、情景引入

师:同学们,你们喜欢小动物吗?(喜欢)今天老师要给同

学们讲一个有关“长颈鹿与小鸟”的故事,你们想听吗?(想)

顺势板书:长颈鹿与小鸟

师:在大森林中住着许多的小动物,它们都能和睦友好的相处。冬天到了,小鸟们没有可以御寒过冬的房子,于是长颈鹿先生就准备为小鸟们搭建房子,瞧,长颈鹿正在为小鸟准备房子呢!(师出示主情境图)

(二)、奇思妙想,解决问题

1、师:请同学们认真看图,你发现了什么信息?

生:我看到了又42只小鸟

每间房子可以住6只小鸟

2、师:那要为小鸟准备多少间房子呢?

3、有的学生可能会很快答出:需要7间房子

师:算的这么快,你是怎么算出来的,把你的方法与大家分享一下。

生:我是用乘法口诀算出来的,六七四十二,所以我知道需要7间房子。

我是用除法算出来的,42÷6=7 我想六几四十二,六七四十二,所以需要7间。你是怎么想到用除法来算的?(板书:42÷6=7(间)想:六七四十二)

4、师:同学们的想法都很好,像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房,一般情况下,我们可以列除法算式42÷6来解决,计算时,我们要想六几四十二?六七四十二,所以42除以6等于7。也就是应用了乘法口诀来计算除法的商,这

个方法非常好。你们会了吗?

5、其它方法(根据实际课堂合理安排取舍,先准备好所需课件。):

(1)、画图法

(2)、列表法

(3)、连减法

师:请同学们比较一下,在实际应用的过程中,哪一种方法比较简单。(除法)根据题目的要求,灵活的选择简便的方法来解决问题。

6、同学们用乘法口诀来求商,帮助长颈鹿大叔解决了一个问题,可是新的问题又来了,你们愿意帮助它吗?(愿意) 7、课件:造一间房子需要7块木板,63块木板可以造几间房子?

8、生 63÷7 想七九六十三 63÷7=9 可以造9间房子你是怎么想到用除法来算的?

(板书:63÷7=9(间)想:七九六十三)

9、师:42只小鸟需要几间房子?造了几间房子?还剩几间房子?还可以住多少只小鸟呢?怎么列示呢?

(板书:9-7=2(间)2×6=12(只))

(三)、巩固练习,拓展提高

1、小朋友们真棒!大家共同帮助长颈鹿大叔解决了分房子的问题,现在有又飞来6只小鸟,他又不会了,大家也来帮

帮它吧!

2、游戏巩固(开启密码锁)课件展示

(四)总结回顾,加深理解

亲爱的同学们,新课学完了,说一说这节课你有什么收获?

(五)家庭作业布置

P91页“练一练”第1题、第3题

资料摘要

长颈鹿与小鸟优秀教学设计内容

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