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主备人:张雷雨审核人:张伟红备课时间: 2016.05.03 学生姓名:班级:组别:【学习目标】1.在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。2.探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。3.学会用竖式进行减法运算。【学习重点】掌握两位数减两位数的计算方法。【学习

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练习三第二课时教案

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练习三第二课时教案

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主备人:张雷雨审核人:张伟红备课时间: 2016.05.03 学生姓名:班级:组别:

【学习目标】

1.在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。

2.探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。

3.学会用竖式进行减法运算。

【学习重点】掌握两位数减两位数的计算方法。【学习难点】经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。

【学习过程】

一.知识链接导入新课

1.用竖式计算哦。

65+33= 51+24=

二.探究新知学法指导

1.笑笑收了42个玉米,淘气收了57个玉米,①?

(个)

②你能用竖式算一算吗?写一写。

答:。

三.小组合作成果展示(竖式计算)

47-32= 52-11=

15+82= 89-62=

四.课堂检测学习反思

1.口算。

73-40= 83-42= 44-34= 53-20= 20+27= 61+9=

76-34= 78-73= 10+63=

2.用竖式计算。(认真算哦,看谁最棒!)

34-12= 87-66=

54-44= 39-9=

五.知识小结巩固升华

六.知识迁移课后作业

1. 树上原来有56只小鸟,飞走了12只,

还剩下多少只小鸟?

( )

答:还剩下只小鸟。

主备人: 张雷雨 审核人: 张伟红 备课时间: 2016.05.03 学生姓名: 班级: 组别: 评价: 一.知识迁移 课后作业 1.用竖式计算。

34+12= 57+20=

54-44= 39-9=

2.连一连。

83-12 24+50 76-4 67+2

72 71 74 69

3.在框里填上适当的数。

4.比一比。

17-12 28-13 45-14 98-23

( )>( )>( )>( ) 6.竖式计算。

88-42= 95-22=

45-33= 76-22=

7.一班和二班共有79个人,二班37人,一班有多少人?

( ) 答:一班有( )人。

8.公共汽车上有36人,到站后下去了12人,

现在车上还有多少人?

( )

答:现在车上还有( )人。 9.农场里的鸭子有98只,鸡有45只,鸭子

比鸡多几只?

( )

答:鸭子比鸡多( )只。

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