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《认识更大的数》教学设计王家镇小学 李国华 【教学内容】:【教学目标】:1.2. 1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 ……亿 亿 亿 亿 万 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位2.
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认识更大的数教案教学设计导入整理
未知
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关键词：认识更大的数教案教学设计导入整理
正文
《认识更大的数》教学设计
王家镇小学 李国华
【教学内容】:【教学目标】:
1.2.
1.
回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 ……亿 亿 亿 亿 万 万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
2.
3.
在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们
19～20页例1、例2
1.教学例1。（投影出示例
1（1
（2
7000000000
10040002000
读作：一百亿四千万400305000000 读作：四千零三亿零五百万
3）议一议：
这些数的读法和亿以内数的读法有什
使学生明确：每级的读法相同，只是所带的单位不同。
4
（5）教材第
19
2.教学例2
（2
三亿 写作：
300000000三十亿九千万 写作：
3090000000
（1）组织学生先试着写出这几个数，
并在小组中相
教师利用教材内容对学生进行热爱地球、保护环境的
七千零三亿零二十万 写作：7003002000003
3.教材第20页“做一做”第
1
4.教材第20页“做一做”第
2
1.教材“练习三”第
3
2.教材“练习三”第
6(1)（2（3（1（2
通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么
3.教材“练习三”第4、
5
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