10 哪吒闹海教案设计范例｜教案在线预览

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《哪吒闹海》教学设计百色市隆林县民族实验小学陆西教学目标:1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语。3能按事情发展的顺序生动地讲述哪吒闹海的故事,学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:能按事情发展的顺序生动地讲述哪吒闹海的故事。教学

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所属课文：10 哪吒闹海

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2018-06-04 16:10:00

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学校：隆林各族自治县民族实验小学

10 哪吒闹海教案设计范例

未知

2018-06-04 16:10:00

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关键词：10 哪吒闹海教案设计范例

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《哪吒闹海》教学设计

百色市隆林县民族实验小学陆西教学目标:

1能正确、流利、有感情地朗读课文。

2学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3能按事情发展的顺序生动地讲述哪吒闹海的故事,学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。

教学重点:能正确、流利地朗读课文。

教学难点:能按事情发展的顺序生动地讲述哪吒闹海的故事。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入。(8分)

1、出示大海的图片配上大海的音乐讲《哪吒闹海》的故事。

2、故事中的小男孩是谁啊?——哪吒。播放《哪吒传奇》的片尾曲,展哪吒图片。顺势板书:哪吒。

3、与学生谈谈故事里的精彩内容。板书——闹海。

二、初读指导(20分)

1.哪吒为什么要闹海呢?自由读课文

2、检查自读效果:用因为……所以……把哪吒闹海的原因连起来说一句话。(第一自然段)观看东海龙王父子兴风作浪的影片,板书:正直。龙王父子非常霸道,蛮横无理,经常胡作非为,欺压老百姓,简直就是一个地方的霸王,所以我们说是——“称霸一方”。

3、哪吒是怎么闹海的?分小组再读并讨论:选择你最喜欢的闹海部分认真的读一读。你为什么喜欢?把这部分的生字读懂。

4、依学生的回答说:①摇晃水晶宫——学习:哪吒怎样简单的动作就能掀起滔天巨浪,.混天绫不仅掀起滔天巨浪,就连东海龙王的水晶宫也摇晃起来.学做摇晃的动作。认:巨(大筐口朝右,小筐口朝左,大筐套小筐,大得没法说)观看这一环节影片。②打死夜叉:找出表现哪吒机灵的动作。顺学生字:叉(又中加点读做叉)砍(柴刀欠利石上磨,把刀磨利好砍剁)让代表上台表演与夜叉搏斗的过程。顺势板书:机灵、勇敢。③制服三太子:角色朗读该段。

三、观看哪吒闹海的影片。(4分)

四、小组合作拼图游戏叙述故事。(8分)

1、分小组玩文中故事的拼图游戏。

2、根据拼图用自己的话说故事,体会哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。五、板书:

正直机灵勇敢

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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