需要几个轮子设计意图｜教案在线预览

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《需要几个轮子》(3的乘法口诀)教学目标:1、结合“淘气做三轮车”的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,体会数学与生活的的联系。2、通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动,建立口诀之间的内在联系。3、会用乘法口诀进行乘法运算,解决生活中简单的乘法问题。教学重点:探索、编制、掌握2的乘法口诀,会用口

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所属课文：需要几个轮子

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2026-10-02 13:17:37

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学校：成都市培华小学

需要几个轮子设计意图

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关键词：需要几个轮子设计意图

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《需要几个轮子》(3的乘法口诀)

教学目标:

1、结合“淘气做三轮车”的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,体会数学与生活的的联系。

2、通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动,建立口诀之间的内在联系。

3、会用乘法口诀进行乘法运算,解决生活中简单的乘法问题。

教学重点:探索、编制、掌握2的乘法口诀,会用口诀解决实际问题。

教学难点:理解口诀的意义并正确熟练掌握。

教学过程:

一、创设情境,提出问题。

1、同学们,你们见过它吗?它呢?今天我们一起探索三轮车与车轮之间的数量关系,学习“3的乘法口诀”。

(板书:3的乘法口诀。)

二、直观操作,解决问题。

1、画一画、说一说。

(1)你们能在5号本上通过画图来解决这个问题吗?如果一个方格表示一辆三轮车,在一个方格里,你准备画几个小圆圈代表它的轮子呢?你们可以像我这样画一画吗?(学生画图,教师巡视)请大家先看

活动要求:1、5号本独立画圆圈代替轮子,画9组。2、画完后和同桌互相说一说“1辆车有3个轮子,2辆车有……9辆车有……3、完成36页表格。

(学生动手填,教师加强巡视。)

2、总结:“需要几个轮子”的答案,都可以从这张表格中找到。

究竟需要几个轮子,取决于有几辆三轮车。

3、小组讨论一下,从这张表格中能发现什么规律?

4、小结:轮子随着车辆的增加而增加;每多1辆三轮车就要增加3个轮子。

三、利用轮子图,编制算式和口诀。

1、请小组同学观察你们小组刚才画的比较好的那一幅轮子图和同桌再次说一说1辆车有3个轮子,2辆车有……9辆车有……,边说边观察你画的车和轮子数量中有“几个几”,试一试列出乘法算式,看看你们小组能不能把36页口诀补充完整。请先看活动要求

活动要求:

1、观察轮子图,说一说,找出几个几,并列出乘法算式,和编制口诀。

2、小组派一位代表上台展示成果。

2、巩固记忆乘法口诀

乘法口诀帮助我们做乘法运算,要把3的乘法口诀记牢。你是怎样记住3的乘法口诀的,有什么好办法?

四、加强练习,熟练口诀。

1、请同学们打开课本37页,独立完成“练一练”的第1、2、3、5题。

2、完成“练一练”的第4题,同桌进行“过河”比赛。

五、总结收获,体验成功。今天你学到了什么?有哪些收获和体会?谁愿意来说一说?

关于本教案的常见问题

Q：需要几个轮子设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《需要几个轮子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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