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“一课两讲”教案第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 (第一课时)广州市从化区神岗第二中学陈文清【教学目标】知识与技能:1、知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质;了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途;了解木炭和活性炭具有吸附性;过程与方法:1、通

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课题1 金刚石、石墨和C60教学实录与评析

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课题1 金刚石、石墨和C60教学实录与评析

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关键词:课题1 金刚石、石墨和C60教学实录与评析

正文

“一课两讲”教案

第六单元 碳和碳的氧化物

课题1 金刚石、石墨和C60 (第一课时)

广州市从化区神岗第二中学

陈文清

【教学目标】

知识与技能:

1、知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质;了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途;了解木炭和活性炭具有吸附性;

过程与方法:

1、通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析,知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系;

2、通过木炭(或活性炭)吸附作用演示实验的探究,让学生知道对比是研究问题的常用方法;

情感态度与价值观:

1、通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍,学生能以发展的观点看待碳的单质,引导学生关注学科的新发展;

【教学重点难点】物质的结构、性质和用途之间的相互关系;

【教具准备】

1、教科书P105[实验6-1]、P108家庭小实验药品和器材。

2、实物:玻璃刀,石墨,焦炭,不同型号的铅笔,防毒面具,金刚石和石墨原子排列结构模型。

3、PPT课件,含介绍金刚石、石墨、C60的视频。

【教学过程】

引入新课:碳元素在自然界里的含量不是最多的,但它形成物质的种类却是很多的。我们今天开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”。

问题:我们已经知道,物质由元素组成。怎么样的物质叫单质?

解说:由同种元素组成的纯净物叫单质。

讨论:同一种元素可以组成不同的单质吗?

解说:氧元素能组成氧气和臭氧两种单质,磷元素可以组成白磷和红磷。

讲授:研究表明:金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。碳元素也能组成不同的单质。今天,我们就来学习金刚石、石墨和C60。

PPT图片:金刚石、钻石。

讲授:习惯上人们常将未加工过的称为金刚石,而加工过的称为钻石。金刚石常呈黄、褐、蓝、绿和粉红等色,但以无色的为特佳。目前,世界上最大的钻石是产自南非的“库利南1号”,重530.2克拉,折合106克,被镶在英国国王的权杖第

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“一课两讲”教案

上。迄今为止,我国最大钻石是“常林钻石”,1977年山东姑娘魏振芳在耕地时发现的,无私上交国家,其高尚的品格传遍了中国轰动了世界。

问题:金刚石除了用来装饰外,还有什么用途呢,为什么?

金

刚

石

播放视频:金刚石。

学生尝试回忆:填表“金刚石的性质与用途”。

金

刚

石

展示:玻璃刀。玻璃刀上镶了一小块金刚石,硬度很高

PPT图片:石墨。

问题:这是金刚石吗?它有怎样的性质和用途?

性

质

深灰色、有金属光泽、不透明的细石墨

磷片状固体,很软

能导电

滑腻

播放视频:石墨。

学生尝试回忆:填表“石墨的性质与用途”。

性

质

深灰色、有金属光泽、不透明的细石墨

磷片状固体,很软

能导电

滑腻

问题:请同学们将自己的石墨拿出来!

小实验:请观察铅笔芯。小刀削铅笔芯,用手捻起铅笔芯粉末,有什么感觉?

讲授:石墨有优良的导电性,例如干电池内就有石墨电极。

问题:铅笔芯的主要成分是石墨,铅笔芯能导电吗?

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性质

用途

经仔细琢磨后,成为装饰品——钻石

划玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属,装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩层等

性质

无色透明、正八面体形状的固体。

自然界最硬物质

用途

经仔细琢磨后,成为装饰品——钻石

划玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属,装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩层等

用

途

用

途

铅笔芯

电极

润滑剂

“一课两讲”教案

演示实验:石墨导电性。先后用石墨电极、6B铅笔芯、HB铅笔芯实验。

提问:为什么6B铅笔芯的导电性好,HB的铅笔芯导电性差?

拓展与延伸:铅笔上的标注“6B,2B,HB等”有什么含义?

解说:据说,最初的铅笔是用铅做的,由于铅较硬,容易划破纸张。人们发现石墨代替铅效果很好。现在的铅笔芯是石墨和粘土混合而成的混合物。

提问:铅笔上的标注“6B,2B,HB等”有什么含义?有谁知道呢?

解说:铅笔规格通常以H和B来表示,“H”是英文“Hard”(硬)的开头字母,表示铅笔芯的硬度,它前面的数字越大,表示它的铅芯越硬,颜色越淡。“B"是英文“Black"(黑)的首字母,代表石墨的成分,表示铅笔芯质软的情况和写字的明显程度,它前面的数字越大,表明颜色越浓、越黑。

实物投影:6B、2B、HB铅笔的笔迹。

问题:如果有一把长期不用而生锈的铁锁。怎样轻易打开它呢?想一想。

解说:把铅笔芯的粉末放到锁孔里。因为铅笔芯的成分里有石墨,石墨具有润滑性,可以做润滑剂。这个实验留给同学们回家去做。

问题:金刚石和石墨的性质和用途相同吗?

PPT表格:比较金刚石和石墨的性质和用途:

外观

光泽

硬度

导电性

导热性

用途

呢?

学生拟物展示并自叙:金刚石和石默的原子排列结构模型。

金刚石的碳原子在空间构成连续、坚固的骨架结构,所以坚硬。石墨的碳原子呈平面层状结构,层与层之间的作用力小,所以很软,能导电,有滑腻感。

揭示规律:物质的结构决定性质。

讲授:除了金刚石和石墨以外,生活中我们还常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等,它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成。简述它们的制备方法和用途。

演示实验:收集炭黑。点燃一支蜡烛,把冷碟子放在火焰的上方。

解说:这个实验也可以说明石蜡含有碳元素。

演示实验:在盛有半杯水的小烧杯里,加入一滴红墨水,使水略显红色。放入活性炭,轻轻振荡。

解说:由于黑色的活性炭悬浮于溶液中,现象不明显,可以用过滤的方法除去活第

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金刚石

无色透明正八面体状晶体

加工琢磨后有夺目光泽

最硬

无

良好

钻探机钻头、刻刀、装饰品等

石墨

深灰色鳞片状固体

略有金属光泽

较软

良好

良好

电极、铅笔芯、润滑剂等

解说:金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,物理性质为什么有这么大的差异

“一课两讲”教案

性炭。

演示实验:过滤。

提问:看到什么现象了?

对比实验:滴有红墨水的水倒入过滤器。

师:根据以前学过的知识,我们知道,过滤只能除去不溶性物质,所以红墨水颜色的褪去是因为活性炭。防毒面具就是利用活性炭来吸附毒气的。

展示:防毒面具。

讲授:木炭、焦炭、活性炭、炭黑主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的,具有疏松多孔的结构。这种疏松多孔的结构决定了木炭等物质有相似的性质:吸附性。利用木炭的这个性质来吸附一些食品和工业产品里的色素,也可以用它来吸附有异味的物质。

小结:

木炭、活性炭、炭黑、焦炭的用途:

木炭

活性炭

炭黑

焦炭

讨论:结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途,讨论物质的结构、性质和用途之间有什么关系?

解说:结构性质用途

讲授:科学家发现,除了金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳,其中,发现较早并在研究中取得最重要进展的是C60分子。请看书,C60的分子结构和什么相似?

问题:这种足球结构的碳分子很稳定。C60中60表示什么?

提问:C60是单质还是化合物?

视频:C60和纳米碳管

讲授:目前,人们正在进一步研究C60分子的结构和性质,以及在材料科学、超导体等方面的应用。除C60外,一些新的单质碳也相继被发现,如:C70、C240、C540等。

PPT图片:

C70、C240、C540等的结构图。

讲授:请通过查阅图书、网络搜索等手段,了解新形态的碳单质的发展和用途。

学了这节课,我们实实在在感受到化学一是门与生活联系非常紧密的科学,例如钻探机钻头、电极、铅笔芯、防毒面具等。化学使我们的世界变得更加绚丽多彩。

本课小结:①不同种元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物第

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决定决定吸附一些食品和工业产品的色素,吸附有异味的物质

吸附能力比木炭强,吸附毒气、制糖工业里脱色制白糖

制造墨、油墨、油漆、鞋油和颜料,还可以增加轮胎制品的耐磨性

冶炼金属

“一课两讲”教案

质,如金刚石、石墨和C60等都是由碳元素组成的单质;②木炭和活性炭具有吸附性。

练习:写出下列物质的化学式。

1、天然最硬的物质:

。2、铅笔芯的主要成分:

。

拓展实验:活性炭吸附二氧化氮实验(flash)。

作业:1、课后习题P109,2,3;2、阅读“化学·技术·社会”中的“人造金刚石和金刚石薄膜”。

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关于本教案的常见问题

Q:课题1 金刚石、石墨和C60教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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