资料摘要

第五单元课题2 如何正确书写化学方程式(学案)南宁市武鸣区两江镇中心学校导学案编制人梁丽梅预习导航1、知道书写化学方程式需要遵守的原则2、学会书写化学方程式。3、能够用(最小公倍数、奇偶法、观察法)多种方法配平化学方程式。预习填空一、书写化学方程式的原则1、以为基础,绝不能凭空臆造、臆造事实上不存在

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题2 如何正确书写化学方程式
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
111
下载次数
0
更新时间
2019-06-18 10:33:00
来源学校
学校:武鸣县两江镇中心学校

课题2 如何正确书写化学方程式课堂实录【1】

未知
2019-06-18 10:33:00
111
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题2 如何正确书写化学方程式课堂实录【1】

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题2 如何正确书�…课堂实录【1】

正文

第五单元

课题2

如何正确书写化学方程式(学案)

南宁市武鸣区两江镇中心学校

导学案编制人

梁丽梅

预习导航

1、知道书写化学方程式需要遵守的原则

2、学会书写化学方程式。

3、能够用(最小公倍数、奇偶法、观察法)多种方法配平化学方程式。

预习填空

一、书写化学方程式的原则

1、以

为基础,绝不能凭空臆造、臆造事实上不存在的物质和化学反应。

2、要遵守

,等号两边原子的

与

必须相等。

二、书写化学方程式的步骤

点燃

磷

+ 氧气

→

五氧化二磷

以磷与氧气反应为例:

1、写:在式子的左边写反应物,右边写生成物的

,并在式子左右两边之间画一条短线,反应物或生成物不是一种时,用“+”号连接。

P +

O2

—

P2O5

2、配:在反应物和生成物的前面配上适当的

,使短线两边的每一种元素的原子的总数相等

P +

O2

—

P2O5

(去分母)

4P +

5O2

—

2 P2O5

3、标:标明化学反应发生的

(点燃、加热、催化剂等),然后将短线改为

。

4P +

5O2

—

2 P2O5

4、注:在生成物的后面用“↑”或“↓”标出生成物的状态

,

预习检测

下列化学方程式书写正确的是

A、Mg + O2

=

MgO

B、4Fe + 3O2

=

2Fe2O3

C、2KMnO4

=

K2MnO4

+ MnO2 + O2↑

D、2H2O

=

2H2

+

O2

探究点:化学方程式的书写

一、自学课本第99-100页。

书写化学方程式必须遵守的两个基本原则是什么?

答案:一是必须以

,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要

,等号两边原子的种类与数目必须相等。

二、写出下列反应的化学符号表达式

1、木炭在空气中燃烧

(

提示:碳

+ 氧气

→

二氧化碳

)

化学符号表达式:

2、硫在空气中燃烧

(提示:

硫

+ 氧气

→

二氧化硫

)

化学符号表达式:

3、红磷在氧气中燃烧

(提示

:

磷

+ 氧气

→

五氧化二磷

)

化学符号表达式:

点燃点燃点燃加热点燃点燃

4、加热高锰酸钾

(提示:高锰酸钾

→

锰酸钾

+二氧化锰+氧气

)

化学符号表达式:

5、水通电

(提示:

水

→

氢气

+ 氧气

)

化学符号表达式:

6、过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰

(提示:

过氧化氢

二氧化锰通电加热→

水

+ 氧气

)

化学符号表达式:

三、书写化学方程式的步骤

以水通电反应生成氢气与氧气的反应为例,书写化学方程式的具体步骤:

(1)写

根据实验事实写出反应物及生成物的化学式。

H2O

—

H2

+

O2

(2)配

配平化学方程式(用定“1”法配平)。

H2O

—

H2

+

O2

再去分母

(3)标

标明反应条件及短线改成等号。

H2O

—

H2

+

O2

(4)注

注明生成物的状态。

H2O

—

H2

+

O2

书写步骤:写、配、标、注

四、练一练

写出下列反应的化学方程式

1、镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁

。

2、氢气与氧气在点燃条件下反应生成水

。

3、白色固体粉末氯酸钾(KClO3),在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热

的条件下能较快地分解生成氯化钾(KCl)和氧气

。

4、见第101页的练习第2、4、5题。

五、当堂检测

1、书写下列反应的化学方程式

(1)氢气与氯气点燃条件下反应生成氯化氢气体

(2)

锌与盐酸(HCl)反应生成氢气和氯化锌

(3)木炭与氧化铜在高温条件下反应,生成铜和二氧化碳

2、配平下列化学方程式

(1)

Fe3O4

+

H2

—

Fe

+

H2O (2)

C2H5OH

+

O2

—

CO2

+

H2O 六、本课小结

1、本节课你学到什么?收获什么?

。

2、你对书写化学方程式的步骤还存在哪些疑惑?

。

七、课后巩固

1、在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示.请回答以下问题:

(1)B的化学式是

;

C物质的名称是

。

(2)该反应化学方程式为

。.

2、配平下列方程式

(1)

Al +

Fe3O4

=

Fe +

Al2O3

(2)

H2 +

N2

一定条件△=

NH3 (3)

Fe3O4 +

CO

=

Fe +

CO2

(4)____ H2S

+

_____SO2

=

____H2O

+ ____S

3、航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)混合作为固体燃料,加热铝粉使其被氧化,放出大量的热,促使混合物中高氯酸铵受热分解,同时生成四种气体:两种气体是空气中主要成分,一种气体是氯气,还有一种气体是化合物(常温下是液态),因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及反应的化学方程式:

(1)铝粉与氧气加热条件下被氧化成氧化铝:

。

(2)高氯酸铵受热分解:

。

高温

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-18 10:33:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 111
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_108331

来自:学校:武鸣县两江镇中心学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题2 如何正确书写化学方程式课堂实录【1】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题2 如何正确书写化学方程式》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。