资料摘要
利用化学方程式的简单计算彬县西坡初级中学席晖一、教学目标1.学会利用化学方程式进行简单计算的方法2.理解利用化学方程式进行简单计算的原理二、教学重点利用化学方程式进行简单计算的方法三、教学难点利用化学方程式进行简单计算的原理四、教学方法讲授法五、教学过程（一）导入1.出示题目及相关的化学方程式. 2
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课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计一等奖
未知
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关键词：课题3 利用化学方�…教学设计一等奖
正文
利用化学方程式的简单计算
彬县西坡初级中学
席晖
一、教学目标
1.学会利用化学方程式进行简单计算的方法
2.理解利用化学方程式进行简单计算的原理
二、教学重点
利用化学方程式进行简单计算的方法
三、教学难点
利用化学方程式进行简单计算的原理
四、教学方法
讲授法
五、教学过程
（一）导入
1.出示题目及相关的化学方程式. 2.引导学生回忆前面学习的化学方程式的意义，通过化学方程式量的意义让学生自己思考未知量（二氧化碳）的计算原理. （二）讲授完整计算过程
1、通过本题引导学生体验完整做题步骤. 2、教师总结解决“利用化学方程式进行简单计算”类题目的一般步骤
第一步：设未知数
第二步：写出化学方程式
第三步：在相关物质的下边标注相对质量和实际质量
第四步：列方程、求解
第五步：写出简单答语
（三）课堂练习
80g的磷在足量氧气中完全燃烧会生成多少质量的五氧化二磷？
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