百分数的应用（四）优秀教案案例｜教案在线预览

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百分数的应用(四)导学案学习内容:六年级数学上册教材第30—31页《百分数应用四》学习目标:1、知道储蓄的意义,理解本金、利息、利率的含义。2、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。3、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重难点:能利用百分数的有关知识,解决一

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所属课文：百分数的应用（四）

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2018-04-24 09:53:00

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学校：淳化县车坞镇中心小学

百分数的应用（四）优秀教案案例

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2018-04-24 09:53:00

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关键词：百分数的应用（四）优秀教案案例

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百分数的应用(四)导学案

学习内容:六年级数学上册教材第30—31页《百分数应用四》

学习目标:

1、知道储蓄的意义,理解本金、利息、利率的含义。

2、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。

3、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重难点:能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,理解利息与利率的含义。

学法指导:自主交流合作探究

一﹑预习检测:

说一说把钱存入银行有什么好处?

二、自主合作﹑探究

1、从课本P30表格里,你获得到哪些信息?(写在书上)

2、300元存一年应该使用哪种年利率?三年呢?

3、怎样计算利息?(计算利息需要知道哪些条件?) 【学法指导】:①本金:存入银行的钱叫本金。

②利息:取款时银行多支付的钱叫利息息。

③利率:利息占本金的百分之几叫利率(或者说利息与本金的比值叫利率)。利率是由银行规定的。有按年规定的,叫年利率,有按月规定的,叫月利率,利率可根据存款时间的长短和存款的方式不同而不同. 通常用百分比表示。④时间:即存期。有1年、2年、3年、5年等。

利息 =( )×( )×( )

4、计算笑笑和淘气各得多少元利息?

5、小常识【学法指导】:

利息税:个人在银行存款所得利息应纳税,这就是利息税。

1999年11月1日至2007年8月14日个人在银行存款所得利息应按照20%纳税,2007年8月15日起调整为5%。从2008年10月9日起暂免征收利息税。如无特殊说明,不需要计算利息税。国债的利息不纳税。

三、全课总结,激励评价

静下心来想一想:本节课中你有哪些收获?

四、达标测评:

1、我知道:存入银行的钱叫(),取款时银行多支付的钱叫(),()与()的商叫利率,利息=()。2、课本第31页的试一试的第1题。(先找出本金、利率、时间,再解决问题)

3、课本第31页的练一练的第2题

五、拓展应用

银行一年定期储蓄的年利率为2.25%,小王取出一年到期的本金和利息时,缴纳了4.5万元的利息税,小王一年前存进银行的本金是多少元?

六、布置作业:课本第31页练一练第1、2题

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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