合格率课时教案｜教案在线预览

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《合格率》教学设计长山小学:孙会杰【学习目标】1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。2、在解决实际问题过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。【学习重点难点预测】会解决有关百分数的简单实际问题,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地

资料类型：教学教案文档

所属课文：合格率

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2018-04-22 07:14:00

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学校：长春市双阳区太平镇长山小学

合格率课时教案

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2018-04-22 07:14:00

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关键词：合格率课时教案

正文

《合格率》教学设计

长山小学:孙会杰

【学习目标】

1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

2、在解决实际问题过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。

【学习重点难点预测】

会解决有关百分数的简单实际问题,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。

【学习准备】

教学课件、导学卡

【学习过程】

(一)新课导学

1、复习导入:在学习新课之前我们先来复习一下学过的知识,请同学们看导学卡回顾旧知1.什么叫百分数?这是我们昨天认识的新朋友.请大家回忆一下,谁来说?(学生回答)我们再来看第二题,(找学生读题)请同学们独立完成,边做边思考:你是怎样把分数化成小数,把小数化成分数的?(先做,后汇报) 师:同学们对以前的知识掌握得真不错!我们来看,(出示课件)在生活中我们常会看到这样的数学信息(指名读题)

1)六(一)班有40人参加期中考试.数学成绩及格的有38人,及格率是95%,六(二)班有42人参加期中考试.数学成绩及格的有39人,及格率是92.9%,

2)植树节,六年级栽杨树和松树各150棵,杨树的成活率是96%,松树的成活率是92%.

师:同学们观察一下,这两道题中出现了两个以前没见过的词,是什么?(及格率和成活率)及格率和成活率是百分率,那么如何来计算这样的百分率呢/这节课我们共同探讨百分数的应用----合格率.(板书课题)

二)探究新知。

1、观看课件统计表。

1)你能获得哪些数学信息?

2)如果是你,你想买哪种罐头,为什么?

3)这里提到了合格率的问题,根据百分数的意义和你的预习,谁能说一说什么是合格率?(指生回答)师板书:合格产品数占产品总数的百分之几就是百

分率。

4）大家说说应该如何求产品的合格率？完成导学卡第一题。（找两名同学分别求出甲、乙牌罐头的合格率板演）

5）汇报学习的成果。

提示：除不尽时百分号前保留一位小数或得数保留三位小数。 6）看板书：引导将两个小数改写成分数和百分数。

8686.70.86==86％

0.867==86.7％

1001002、小数、分数化成百分数。

师：如何将分数和小数化成百分数呢？ 1） 2） 3）

3.师：在我们的生活中，除了百分率这样的百分数问题，还有其他很多百分数的问题，如成活率、发芽率、出勤率、达标率等。我们来看导学卡三题。 1）小组合作学习。 2）全班汇报。

3）练习：书42页练一练1题，试一试。 2、达标检测

合格率检测卡

3、拓展练习

对三批小麦种子进行发芽实验，实验结果如下表，分别算出每批种子的发芽率。根据合格率的概念，理解什么是发芽率？如何求发芽率？

汇报三批小麦的发芽率。完成导学卡第三题，汇报集体订正。（五）汇报本节课的收获

学生自主学习（完成导学课探究新知二）汇报。练习。

关于本教案的常见问题

Q：合格率课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合格率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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