1 让我们荡起双桨课时教案｜教案在线预览

资料摘要

4、秋天一、教学目标1、学会本课生字,理解生词,正解、流利、有感情地朗读课文。2、诵读品味,读懂课文内容。3、感受北方秋天景色的美丽,体会人们的喜悦之情,激发学生热爱生活的美好情感。二、教学重难点1、有感情地朗读课文,背诵课文。2、通过诵读感受新诗的美。三、教学课时2课时。第二课时教学过程一、复习。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-05-31 16:24:00

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学校：寿县安丰镇谷贝小学

1 让我们荡起双桨课时教案

未知

2018-05-31 16:24:00

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关键词：1 让我们荡起双桨课时教案

正文

4、秋天

一、教学目标

1、学会本课生字,理解生词,正解、流利、有感情地朗读课文。

2、诵读品味,读懂课文内容。

3、感受北方秋天景色的美丽,体会人们的喜悦之情,激发学生热爱生活的美好情感。

二、教学重难点

1、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、通过诵读感受新诗的美。

三、教学课时

2课时。

第二课时

教学过程

一、复习。

上一节课我们初步感受了秋天的美,把你们的感受读出来。

小组轮读课文。

二、精读感悟。

1、体会秋天各样的美。

过渡:跟着诗人我们走进了秋天,看到了秋天,你喜欢秋天的什么风景呢?读读课文,把你的发现告诉大家。

2、读完课文后学生自由谈。

教师相机板书:秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香。

3、重点品读。

(1)、秋风。

①你为什么喜欢秋风?指名学生答。

②“把夏天的脚印儿轻轻涂掉……”是什么意思?你觉得这个省略号有什么作用?

③你能把你的喜爱用读表达出来吗?

(2)、秋实。

①秋天里,有哪些果实成熟了?都是什么样子的?

②自读第3至5小节,感受丰收的喜悦。

③汇报朗读,教师指导。

感受诗的韵律。

④全班赛读,看谁先背下来。

⑤在看到累累秋实的时候,我们还看到了迷人的秋色,都有些什么颜色呢?

(3)、感受诗的韵律。

①你喜欢这首诗吗?为什么?

②你觉得这首诗还有什么特点?

学生自由谈,只要有道理就给就给予肯定。

③教师小结:这首小诗运用拟人的手法,用流畅明快的语言为我们描绘了秋天的美。

4、再读全诗,试着背诵。

三、拓展延伸,描绘自己心中的秋天。

1、同学们,金秋是美丽的,在每一个人心中,它又美得各不相同,下面让我们用自己喜欢的方式来赞美自己心中的秋天吧!

2、自由组合,分组活动。

3、全班汇报交流,教师总结。

四、作业。

1、背诵全诗。

2、课后收集描写秋天的诗。

板书设计:

4、秋天

秋阳空气

田野:桂子野菊花飘香稻穗向日葵玉米高粱

苹果葡萄成熟景色迷人丰收喜人

教学反思:

把图文对照起来,与学生的生活实际联系起来,引导学生朗读、想象,去感知语言之美,从而让学生能更好地理解诗歌的内容,体会作者对秋天的热爱和赞美之情。

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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