比的意义PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《比的意义》教学设计南向店完全小学叶晓文学习目标:1、理解比的意义,掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑,培养迁移、体会数学知识之间的普遍联系。3、激情投入,阳光展示,全力以赴,做最好的自己。重点:分数、除法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：比的意义

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2018-04-20 07:11:00

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学校：光山县南向店乡完全小学

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2018-04-20 07:11:00

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《比的意义》教学设计

南向店完全小学叶晓文学习目标:

1、理解比的意义,掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。

2、通过独立思考、小组合作、展示质疑,培养迁移、体会数学知识之间的普遍联系。

3、激情投入,阳光展示,全力以赴,做最好的自己。

重点:分数、除法、比三者之间的联系和区别。

难点:理解求比值和比的未知项的方法。

使用说明与学法指导:

先由学生自学课本,经历自主探索总结的过程,并独立完成自主学习部分,通过独立思考及小组合作,能够理解比的意义,掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。并独立完成导学案,然后学习小组讨论交流,让同学们进行展示,小组间互相点评,对于有疑问的题目教师点拨、拓展。

一、自主学习:

1、自学课本P43-P44页

2、填空。

1)、比的书写符号是()叫做()。

2)、10比15写作()或()。

3)、35:21读作()。

4)、比的各部分名称。

5)、在两个数的比中,()叫做比的前项。()叫做比的后项。

6)、()叫做比值。

二、合作探究:

1、求下面各比的比值。

10:5 :4 0.3:0.5

小结:1)、求两个数比的比值的方法就是:

2)、比值可以用()、()或(

示。

2、讨论比和比值的区别和联系。

3、讨论比和分数、除法之间有什么联系和区别呢?

4、求比中未知项的方法

():8=2 15:()= 三、学以致用:

出示课件,学生完成相关习题。

四、课堂小结

说说这节课你的收获是什么?

五、板书设计

略

)表

关于本教案的常见问题

Q：比的意义PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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