13 世界上第一个听诊器优秀教学实录
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13 世界上第一个听诊器优秀教学实录
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正文
13、世界上第一个听诊器
第一教时
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的9个生字,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。
教学重点有感情地朗读课文,学会本课生字新词。
教学难点养成从小爱观察、肯动脑的习惯。
教学准备多媒体课件
教学过程
(一)揭题导入,激发兴趣。
1、教师出示一个听诊器,这是什么?它是用来干什么的?
2、学生交流。
3、大家想知道世界上第一个听诊器是怎样发明的吗?今天我们就来了解一下。板书:13、世界上第一个听诊器。
(二)学生初读课文。
1、学生自读课文,遇到自己不太会读的字词多读几遍,努力把课文读通读顺。
2、学习生字词。
A出示词语。
听诊器巴黎雷奈克肺结核疾病内脏异常如果
发现跷跷板一枚铁钉划着缓步笔记簿胸腔仔细
分析研究诊断效果清楚两端喇叭状靠着凑近
B指名读,学生正音。
(重点:诊、凑,多音字“脏”、“划”)
C开火车读,学生引读,齐读。
D理解词语意思。
思索:思考探求。
内脏:人或动物胸腔或腹腔内器官的统称。
3、开火车读课文,学生评价,正音。
4、齐读课文。
(三)整体感知。
1、是谁发明了世界上第一个听诊器?
2、谁能简单地说说他是怎样发明听诊器的?
3、试着给课文分段。
(四)、学写生字。
1、自学生字,交流自己的学习方法。
2、教师指导难写的字。
诊管
3、学生描红。
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来自：学校：扬州市江都区国际学校
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