资料摘要
教学内容:扇形统计图的认识教学目标:认识扇形统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息教学重点:会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点。教学难点:能简单地分析扇形统计图中的信息,并能用准确的语言进行表达教学过程:一、创设情境,复习导入出示情境图,平时你喜欢运动?二、探索交流,解决
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教学内容:扇形统计图的认识
教学目标:
认识扇形统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息
教学重点:
会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点。
教学难点:
能简单地分析扇形统计图中的信息,并能用准确的语言进行表达教学过程:
一、创设情境,复习导入
出示情境图,平时你喜欢运动?
二、探索交流,解决问题
2、提出问题:
(1) 你能得到什么信息?
(2) 你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗?
学生独立计算出百分比,完成上面的统计表:
(3)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示?
3、完善扇形统计图。
4、经历扇形统计图生成过程。
5、引导学生思考:这些百分数加起来是多少?
能否有一种统计图能直观地表示各部份占总体百分比的关系呢?
6、观察扇形统计图并思考:图中整个圆表示什么?各个扇形大小与什么有关系?
7、归纳扇形统计图的特点和作用。
三、巩固应用,内化提高
1、完成教科书第97页“做一做”
2、完成练习二十一第1题
四、整理归纳,反思提升
这节课我们学习了哪些知识?
五、布置作业:
(A,B)第101页练习二十一,第3题、第4题。
(C)第100页练习二十一,第1题
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关于本教案的常见问题
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