19 航天飞机教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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19 航天飞机教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：19 航天飞机教学设计及课堂实录

正文

《航天飞机》第二课时教案

一、教学目标:

1、凭借对课文语言文字的朗读感悟,了解航天飞机的特点及作用,初步掌握介绍一种事物的方法。

2、对比普通飞机与航天飞机的不同之处,加深对航天飞机的认识,培养学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。3、能够根据课文内容,抓住航天飞机的特点和作用为航天飞机写一段自我介绍。

二、教学重点、难点:

对比普通飞机与航天飞机的不同之处,了解航天飞机的一般知识和主要特点,抓住航天飞机的特点和作用为航天飞机写一段自我介绍。

三、教学过程:

(一)、复习旧知,质疑出主问题。

1、出示词语,检查词语掌握情况。

2、质疑:你最想从哪些方面了解航天飞机?结合本单元训练要点,归纳出主问题。

3、出示主问题:航天飞机有什么特点和作用?带着这个问题走进学习活动一。

(二)、小组合作学习,明确航天飞机的特点和作用。

出示学习活动一:默读课文的2、3两个自然段,画出描写航天飞机的句子,并圈画出重点词语,反复读一读并细细体会航天飞机的

特点和用途。

出示友情提示:我画的描写航天飞机的句子是()圈画的词语有(),我感受到了航天飞机()。

1、自主学习,圈画好词语后,小组根据友情提示交流自己的收获。

2、小组交流展示。

(1)交流时,引导写生抓住“三角形”、“尖尖”、“方方”等词语感受航天飞机的奇特。

(2)通过与普通飞机的对比,抓住“只需要飞行七分钟”“几十万米”等关键词语,感受航天飞机飞的快,飞得高。

(3)借助中国地图,讲解:东海之滨位于我国浙江省,是祖国的最东面;而帕米尔高原位于新疆省,是祖国的最西面。通过对比,更让我们感受出航天飞机飞得既高又快。

3、出示课件,渗透说明方法。

A、飞得高:你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。引出说明方法:作比较、列数字。

B、飞得快:东海之滨到帕米尔高原,它只需飞行七分钟,而你却要四个多小时呢!”引出说明方法:作比较、列数字。

4、小组合作朗读课文,注意突出相关词语,表现出航天飞机外形奇异、飞得又高又快、作用大的特点。

师:能登上太空是人类梦寐以求的一件事,航天飞机能帮人实现这个梦想,我们中国是世界上第三个能飞上月球的国家,可以自己研制航天飞机,请用自豪的语气朗读课文二、三自然段。

(三)、读写结合,深化学习

1、出示学习活动二:请你为航天飞机写一段自我介绍。

2、基于课后习题四的要求,根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍,先请学生提醒大家写自我介绍要注意的事项,然后师生总结归纳出三点:(1)、抓特点(2)、有顺序(3)、第一人称

3、按先扶后放的原则练习自我介绍航天飞机。介绍外形特点老师可以出示以下句式帮助:

出示句式:

(1)、我的名字叫(),我是一个()。你瞧我()的脑袋,()的翅膀,()的机尾,多么()呀! (2)猜猜我是谁?()的脑袋,()的翅膀,()的机尾。我可不是一架普通的飞机,我是太空中的常客——()。

4、请选一句作为总起句为航天飞机作自我介绍。

(1)、和普通飞机相比,我飞得更高更快。__ _____

(2)、我的本领可大了!________________

四、作业:“航天飞机自我介绍”。

1、请你为航天飞机写一段完整的自我介绍,还可以配上图片。

2、登陆“中国科普网”,查看更多有关航天飞机的知识。

资料摘要

19 航天飞机教学设计及课堂实录

19 航天飞机教学设计及课堂实录

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文档信息

作者信息

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配套课件

19 航天飞机PPT课件和教案1

19 航天飞机PPT课件和教学设计(第二课时)

19 航天飞机PPT课件和教学目标

19 航天飞机PPT课件教学实录

19 航天飞机PPT课件和教学设计

19 航天飞机PPT专用教学设计内容

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